第三节长江流域地区1.doc

《八下地理教学设计》 课题 第三节 长江流域地区 学习目标 【知识与技能】了解长江流域的位置、范围及长江流域的自然资源，明确长江流域水能资源的综合开发及意义，状况及分析长江流域为何被称为长江流域的“黄金腰带”；认识长江流域四大城市群及长江流域上下游地区在城市密度等方面的差异与原因，掌握长江三角洲经济发展的优势及其对区域经济的带动作用。认识长江流域工农业发展条件及其在全国的地位。认识长江流域在可持续发展方面存在的问题及其原因，并能提出主要的治理措施。 【过程与方法】通过阅读地图和数据资料，在分析探究中学习并提高综合分析能力。 【情感态度价值观】让学生树立区域之间或区域内部不同地区间相互合作、优势互补和互利的意识；渗透正确的资源利用观念、环境观及可持续发展观念。 学习重点 长江流域地区的经济 学习难点 结合地图、图表资料对长江流域地区的资源、经济、环境问题等相关情况进行分析归纳。 学情分析 具有初步的历史知识和分析事物的能力。 学习准备 基本的学习用具、地图等 师生互助学习过程与方法 活动内容 教师活动 学生活动 备注 创设情景 第1课时 1、长江长江流域 活动探究 一、【活动1】自然概况—— 读课本P45页图长江流域长江流域自西而东横贯中国中部长江海洋较远，东部面向海洋。 2、说出长江流域地区具体范围在哪里呢？主要包括哪些省份？ 长江干流流经青藏川云、苏11省区市，长江数百条支流辐辏南北，延伸至贵甘陕、广浙8省区。占1/5】。 二、【活动1】丰富的资源—— 读课本P4页图长江流域P45活动。 ⑴资源特点：丰富多样。 ⑵自然资源东西直距3000公里以上，南北宽度除江源和长江三角洲 活动内容 教师活动 学生活动 备注 活动探究 解决北方缺水、实施南水北调的最佳水源地。 ②水运资源：总通航里程7万千米，占全国70%以上。长江干流航道与旅京航运河共同组成我国最大的内河水运网。其中干流通航里程2713千米，上起四川宜宾，下至长江口。支流航道700余条，主要支航50余条。干支流水运中心为重庆、武汉、长沙、南昌、芜湖和上海等六大港口。与世界各国比，长江水系通盘里程居世界之首，素有“黄金水道”之称。 ③水能资源年发电量占全国的53.4％，称为“水能宝库P45活动2：长江流域丰富的水能资源主要集中在哪些支流上？【长江干流三峡、葛洲坝长江雅砻江二滩清江隔河岩沅江五强溪汉江丹江口用已学的知识分析在我国五大河流中，为什么长江水能资源最丰富？⑦矿产资源：在全国已探明的130种矿产中，长江流域有110余种，占全国的85%。完成P45活动1：长江流域矿产资源种类多样， 地区外，一般均达1000公里左右。长江流域横跨中国的西南、华中和华东三大经济区，流域范围涉及19个省 市、自治区 的35个地区、14个自治洲、68个地级市和698个县。截至1995年底，全流域共有人口4.12亿，占全国总人口的34％，其中农业人口3.22亿，占流域内总人口的78％。 里，比黄河长800余公里，在世界大河。中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马孙河，居世界第三位淮河大部分水量也通过大运河汇入长江。 活动内容 教师活动 学生活动 备注 主要矿产资源包括煤、铁、磷、有色金属等。 A.长江流域主要的铁矿产地有安徽马鞍山、四川攀枝花； B.煤矿产地有贵州的六盘水、江西的萍乡； C. 磷矿产地有贵州开阳、云南昆明、湖北荆襄、四川金河、湖南浏阳、江苏锦屏是我国六大磷矿生产基地； D.主要有色金属基地（一般来说，铁、锰、铬以外，其他的金属，都算是有色金属）有江西德兴的铜矿、湖南水口山的铅锌矿、湖南锡矿山的锑矿等等。 ⑧旅游资源：长江流域幅员广大，历史悠久，景观纷呈，旅游资源富甲全国。昆明、成都、重庆、南京、扬州、镇江、苏州、江陵、武汉、上海、杭州、南昌、长沙等历史文化名城，以及风景名胜峨眉山、九寨沟、三峡、张家界、九华山、黄山、庐山、太湖等都是全国著名的浏览胜地。 2、完成P49活动1、2. ①活动1：三峡水利枢纽为长江流域提供更多的电力，改变长江中下游能源短缺的局面，使工业、交通等行业产值增加。 ②活动2三峡水利枢纽带来的效益：发电、防洪、船运、灌溉、水产养殖、旅游、调节气候、改善环境、减少大气污染等等。 4、读图找出①三峡水利枢纽工程主要由哪些工程组成？拦河大坝、水电站和通航等建筑物。 ②找出：世界上最大的电站三峡水电站）世界上防洪效益最为显著的水利工程 讨 论 结合所学知识，说说长江流域地区⑴地形：长江流域上游处于第一、二阶梯，地势高，落差大，水能丰富，中游和下游位于第三阶梯，地势低平⑵土壤：长江中下游有肥沃的水稻土，肥沃⑶植被：长江流域的植被状况与黄河相比，覆盖率和水土保持能力强得多⑷气候：长江流域在青藏高原的地区为高原山地气候，其余地区为亚热带季风