述职报告2011年秋.doc

述 职 报 告 张公中学 雷刚 尊敬的各位领导、全体老师：，2011年的工作在繁忙中不知不觉随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点同行相助的极好机会。下面将我年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。 一、抓好队伍，共同提高。 1、领导班子，团结协作。一个称职的领导集体，关键要思想一致，认识一致，行动一致。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。本年度班子成员自觉加强自我管理，以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。2、加强政治学习。 学校安排政治学习，我们学习；学习《》等法律法规。系统学习重要论述，做好学习笔记，写好学习心得。认真查摆自己工作中存在的问题，书写自查分析报告。并要求老师将学习和实践结合起来，引领自己提高工作效率。树立“责任心胜于能力”的理念，强化工作责任心，相信只有责任心强的老师，才会在教学和班级管理上下工夫、想办法，才会主动地更新自己的教育理念，才会教出优秀的学生。?3、加强业务学习。人常说：“树人者必先强己”在社会发展的今天，知识更新很快，作为知识的传播者，必须加强学习，树立终身学习的理念，学习提高自身综合素质。通过学习，我明确了校长职责，提高了管理理念也为学校管理注入了新的血液。同时我还学习优秀校长的先进事迹，我时刻提醒自己要以为榜样，在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学研究，力争做学习型、研究型校长。 二、以人为本，氛围和谐。 一线的工作经历给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。所以我尽心努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。从自身做起，从不在老师面前摆架子，闲暇时间走进办公室和老师聊天，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮助他们，分享他们的喜悦。我倡导“快乐地生活，努力地工作”，引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活，保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进行换位思考，现在我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。正因为这样，在绩效工资岗位设置及教师聘任这些与教师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，没有出现吵闹现象，使学校的工作得以顺利进行。 三、常规管理，规范科学。 1、常规教学，扎实细致要求老师们以《》为准绳，严格规范自己的教学，使教学常规工作进一步规范化、制度化。，学校精心设计表本着公平、公正的原则对每位老师的教案、作业进行检查，并及时反馈。我们发现许多老师没有把教学反思当成一项常规工作来进行，在教学反思的书写上存在追记现象，存在应付检查现象。本学期，针对这一情况，我们明确提出“写十年的教案，没有写一年教学反思”提高的快，提醒老师课后及时书写反思，在这学期的教案检查中，我们欣喜的发现许多老师都能认真的书写教学反思，老师的教学反思书写认真，反思到位，具有示范作用，。2、教研活动，扎实有效。 加强教研组建设，是提高教学管理的一项有效措施。我们积极开展教研活动，不断创新教研活动的新模式。组内，然后上课、个人反思，大家评课。同事之间真诚相待，提出问题共同商讨、解决。校内评优课，通过评优课，我们看到了老师的进步，同时对他们提出了更高的要求。相信，只要我们每学期扎扎实实的搞好研讨课、评优课，我们老师教学水平将会提高的更快。为了给老师搭建展示的平台提供锻炼的机会，。3、家校携手，共担责任。我们，每次家长会，老师精心准备发言稿，注意与家长谈话的语气、话语从学生的实际、家长的感受出发，真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏差思想行为产生的实质原因，商榷解决的办法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、配合和支持。，当看到老师与家长和谐沟通时，当我们的工作得到家长的认可时，当听到家长对我们工作由衷赞扬时，我们看到了老师脸上洋溢的灿烂笑容，也深深地体会到了老师价值体现后的愉悦心情。我们特别要求家长要将孩子的安全放在首位，同时对家长进行孩子安全方面的，要求家长一定要将联系方式告知老师，以便取得联系。时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的原因，提醒家长及时关注孩子的健康的温暖话语。我们这些真诚的举动，使得家校畅通了，家校关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与配合。四、规范行为健全人格。养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。为了使养成教育工作落到实处，以行为良好