八年级生物上册5.1.4鱼课件(新版)新人教版分析.ppt

* 美丽的动物王国 创设情境 创设情境 创设情境 1.鱼的主要特征是什么？ 2.鱼与人类的生活有什么关系？ 学习提纲 脊柱 脊椎动物和无脊椎动物 脊椎动物 — 身体内有由脊椎骨组成的脊柱如 鱼、鸟、人 无脊椎动物—体内没有由脊椎骨组成的脊柱 脊椎动物和无脊椎动物 四大家鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 一、多种多样的鱼 鲤鱼 鲫鱼 生活在江河、湖泊、池塘等淡水水域，是淡水鱼 一、多种多样的鱼 淡水鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 一、多种多样的鱼 生活在海洋中，是海水鱼 比目鱼 鲨鱼 一、多种多样的鱼 一、多种多样的鱼 海水鱼 银鲳 鲸鲨 带鱼 石斑鱼 比目鱼 鱼为什么能在水中生活？ 1、能靠游泳来获取食物和防御敌害 2、能在水中呼吸 二、鱼的主要特征 头部 躯干部 尾部 臀鳍 尾鳍 腹鳍 背鳍 胸鳍 二、鱼的主要特征 二、鱼的主要特征 鱼的呼吸：用腮呼吸 二、鱼的主要特征 含氧多的水 口 鳃 含氧少、含二氧化碳多的水 鳃盖 鱼的呼吸 二、鱼的主要特征 生活在水中； 体表常有鳞片覆盖； 用腮呼吸； 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 二、鱼的主要特征 （1）食用、药用、饲料或饵料、科研 （2）经济：养殖业和捕捞业 （3）文化：年画、格言、成语 三、鱼与人类生活的关系 1986年起实行《中华人民共和国渔业法》 规定 “国家对渔业生产实行以养殖为主”； “禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”； “禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞” 三、鱼与人类生活的关系 1.脊椎动物与无脊椎动物 2.淡水鱼与海洋鱼 3.鱼的主要特征 4.鱼与人类生活的关系 课堂小结 P24 1、 流线型、常有鳞片覆盖、鳃、游泳 P24 2、 章鱼、墨鱼、鱿鱼不是鱼 （属于软体动物） P24 3、 黎明植物呼吸强，光合弱，鱼跃出吸氧；天亮后，光合作用强，水中氧气足够。 P24 4、 溶解的气体成分氧气由多变少； 二氧化碳由少变多。 课本练习 临渊羡鱼，不如退而结网。 授之以渔，不如授之以鱼。