崇义县城关幼儿园家教育观念调查问卷.docVIP

崇义县城关幼儿园《家长教育观念调查问卷》 分 析 报 告（二） 通过上次家长调查问卷分析结果，发现我园许多家长在教育观念上存在着一定的误区，在教育方法上也存在一些问题。为改变家长教育观念，提高家长家教水平，让家长掌握科学育儿方法，进一步积极配合我园课程开展，促使幼儿全面生动活泼发展，本学期我园举办了班级家长会、家教知识讲座、每月发放园报、家教论文竞赛、网站增设“家教经验”栏目等活动，来更新、提高家长的教育观念及教育方法。为了解通过开展各项活动后家长们教育观念的提升以及家教方法的转变情况，特发此次调查问卷470张，共收回了443张，回收率高达95%。（附：调查问卷分析报告表一）现把调查问卷情况分析总结如下： 调查问卷分析报告表一 班级 发放份数 收回份数 百分率 小一班 30 28 94%　 小二班 30 29 97%　 小三班 30 30 100%　 小四班 20 20 100%　 中一班 30 30 100%　 中二班 30 30 100%　 中三班 30 30 100%　 中四班 30 30 100%　 大一班 30 27 90%　 大二班 30 25 84%　 大三班 30 23 77%　 大四班 30 30 100%　 实验一班 30 30 　100% 实验二班 30 24 　80% 实验三班 30 30 　100% 实验四班 30 27 　90% 总计 470 443 　95% 本次调查问卷主要从家园共育、教育态度及教育观念、教育方法及措施三个方面客观反映了家长的家教水平以及家教情况。调查发现我园通过开展各项活动后，家长们增进了家教知识，教育态度、教育观念、家教能力得到了较大的提高。其中提倡家园共育、教育观念是否题5528题答“是”，638题答“否”，这表明属于现代教育观念的家长占90%，传统教育观念的家长占10%，比过去增长了 50%。（附：调查分析报告表二、表三）主要表现在以下几个方面： 教育态度极大转变。 态度决定一切。几乎所有的人都深知这句话的份量，也理解这句话的基本涵义。父母的教育态度直接影响孩子学习的兴趣和学习态度。据调查我园97%的家长认为应积极参加幼儿园的各项活动，99%的家长愿意与老师密切配合增进家园共育促进孩子健康发展。84%的家长常常接送自己的孩子，并每天至少留出半小时的时间与孩子交流。有99%的家长希望通过幼儿园进行某些辅导，进一步来提高家庭教育的能力。这表明家长对孩子学习的重视程度、关心程度从质上有了极大的转变。 教育观念日渐更新。 据前一次问卷调查现在的家长不仅具有较高的文化素质，对孩子的关注疼爱也胜过以往。但同时他们在教育中也存在较大的盲点、误区——对孩子的期望值过高，然而却忽略对孩子进行习惯与能力的培养。因此，造成家庭教育与学校教育的脱节。这种现象与家长们本身的成长经历，成长环境有关，也与处于新旧观念交替形势中形成的教育观念有关。“教育狂人”陈忠联话一出口，即语惊四座：“21世纪，家长的观念是孩子的起跑线！家长观念不超前，小孩就不可能成功！”教师与家长之间陈忠联要想把成功传给下一代，首先需要改变自己的观念，然后改变教育方法。 调查分析报告表二 题 目 总份数 选“是” 份数 百分率 选“否” 份数 百分率 1．您是否认为家长应积极参与幼儿园的各项活动 443 430 97% 13 3% 2．您是否认为“家园联系册”“幼儿成长记录”能促进家园共育？并愿意与老师密切配合，提出合理建议？ 443 437 99% 6 1% 3．您是否经常主动向老师反馈孩子在家的情况？ 443 335 76% 108 24% 4．您是否常接送您的孩子，查看班上教学周计划、通知、家园共育等内容，并这样做呢？ 443 369 84% 74 16% 5．您对幼儿园的整体环境创设是否满意？ 443 427 97% 16 3% 6．您对孩子所在班级环境创设是否满意？ 443 423 96% 20 4% 7．您是否愿意与孩子一起利用废旧材料制作玩具，支持幼儿园的环境创设？ 443 415 94% 28 6% 8．您对我园注重孩子能力、重视孩子素质的培养是否满意？ 443 432 98% 11 2% 9．您对“教育孩子的目的，首先是为了充分地发挥孩子的潜能”这句话是否同意？ 443 410 93% 33 7% 10．您对“只要孩子能发挥自己的特长，体现自己的价值，即使成就不大，家长也会满意。”这句话是否同意？ 443 397 90% 46 10% 11．您对“对孩子进行特长培养，首先要考虑孩子的兴趣，然后是家长的需要”这句话是否同意？ 443 352 80% 91 20% 12．对待孩子的学习您是否只注重学习结果，不