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- 2016-08-31 发布于贵州
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第一章 整式的运算测试卷
学校 班级 姓名 得分
一、填空题(每小题2分,共16分)
1、多项式-abx2+x3-ab+3 ,次数是 。
2、计算:①100×103×104 = ;②-2a3b4÷12a3b2 =
3、(8xy2-6x2y)÷(-2x)=
4、一个正方体的棱长为2×102毫米,则它的体积是 毫米3。
5、(a+2b-3ca-2b+3c=[a+ ( )]·[a-( )]
6、(-3x-4y) ·( ) = 9x2-16y2
7、已知正方形的边长为a,如果它的边长增加4,那么它的面积增加 。
8、如果x+y=6, xy=7, x2+y2=x-y)2=……………………………………………………………………………( )
(A) (a-bb-a-a2 +ab-b2a-b 2 = (a+b 2 –2ab
(C) (x+)2x2+ (D) (x2+3y2)(x-3y)=x3-9y3x+a x-1)的结果中不含x的一次项,则a等于…………………………………….( )
(A) a=2 (B) a=-2 (C) a=1 (D) a=-1
11、若x2+ ax+9=( x+3) 2,则a的值为…………………………………………… ( )
(A) 3 (B) ±3 (C) 6 (D)±6
12、如果a与b异号,那么(a+b 2与(a-b 2 的大小关系是………………….……………… ( )
(A) (a+b 2=(a-b 2 (B) (a+b 2 >a-b 2
(C) (a+b 2<a-b 2 (D)无法确定
13、如图,长方形的长为a,宽为b,横向阴影部分为长方形,
另一阴影部分为平形四边形,它们的宽都为c,则空白部分的面
积是………………………………………………………. ( )
(A) ab-bc+ac-c2ab-bc-ac+c2
ab- ac -bc (D) ab- ac -bc-c214、下列计算 ① (-1)0=-1 (-1)-1=-1 ③ 2×2-2= ④ 3a-2 =a≠0)
⑤(-a2)m=(-am)2…………………………………………………………………….. ( )
(A) 2个 (B) 3个 (C) 4个 (D) 5个
三、计算题(每小题5分,共30分)
15、2(x3)2·x3-(2 x3)3+(-5x)2·x7
(-2a3b2c)÷(4a2b3)2- a4c·(-2ac2)
-2a2(ab+b2)-5a(a2b-ab2)
(3x3-2)(x+4)-(x2-3)(3x-5)
9(x+2)(x-2)-(3x-2)2
[(x+y)2-(x-y2)+4xy] ÷(-2x)
a-7)(3a+7)-2a-1) , 其中a=-3
[(3x-y 2)+3y(x-)] ÷[(2x+y)2-4y(x+y)] ,x=-7.8, y=8.7
x-12-8(x-1)(3+x)=34
8分,共15分)
24、一个长方形的面积为12x2y-10x3,x2, 求这个长方形的周长。
25、某种液体中每升含有1012个有害细菌,某种杀虫剂1滴可杀死109个此种有害细菌。现要将这种2升液体中的有害细菌杀死,要用这种杀虫剂多少滴?若10滴这种杀虫剂为升,问:要用多少升杀虫剂?
七、附加题(每题19 分,共20分)
1、已知x2+x-1=0, x3+2x2+3
七年级学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,注意力也不集中。总之,七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段,掌握其规律教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级数学的几点体会:
一、 明确学习的目的性
七年级学生学习积极性的高低,一般是由学习动机所决定,入学后,我对所带班级进行了调查,学生的学习动机可大致分为:
(1) 学习无目的、无兴趣,应付家长占52.8
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