元宵节主题活动点灯了.docVIP

元宵节主题活动：点灯了 　　节日介绍 　　每年农历的正月十五，春节刚过，我们迎来了中国的传统节日——“元宵节”。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，按中国民间的传统，元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们点起万盏花灯，携亲伴友出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。 　　“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢“元宵节”，各家各户都要挂起彩灯，有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛，逐渐成为元宵节不可缺少的节目。 　　“正月十五吃元宵”。元宵作为节日特色食品，在我国也由来已久，最初称为“汤圆”，后因多在元宵佳节食用，所以也称“元宵”。常见的元宵用糯米粉包成圆形，馅料丰富多样，象征红红火火，团团圆圆。 　　主题目标 　　小班 　　● 在做灯、看灯、玩灯、吃汤圆的过程中感知“元宵节”的快乐。 　　中班 　　● 知道“元宵节”是春节的结尾，是中国重要的节日之一。 　　● 对做灯、做元宵产生兴趣，并愿意将自己的作品与大家一起分享。 　　大班 　　● 了解“正月十五元宵节”传统和风俗，积极参加各种节日活动，在活动中体验节日的特闹气氛。 　　● 愿意和弟弟妹妹们一起活动，感受做大姐姐、大哥哥的乐趣。 　　● 对生肖的知识产生兴趣，了解一些含有生肖的成语及其涵义。 　　环境创设 　　● “张灯结彩热滔滔”：根据不同年龄幼儿学习特点，提供让幼儿欣赏和制作元宵灯的区域，达到欣赏、制作、展示、美化的多种目的。 　　● “过年了”：将过年用的、玩的东西（实物或照片）进行展示，体验和回忆春节的特闹气氛。 　　● “生肖我知道”：介绍当年的生肖，根据幼儿年龄的特点感知生肖的知识。（家人生肖图、生肖排排队、生肖成语等） 　　内容选择和安排 分类选择 名称 适合年龄 活动设计 游戏活动 分室活动 资料 我的元宵灯 3—4 ( ( 小老鼠上灯台 3—4 ( ( ( 好看的元宵灯 3—6 ( 逛逛城隍庙 3—6 ( 吃汤圆啦 3—6 ( ( ( 大红灯笼 4—5 ( 卷鞭炮 4—5 ( ( 元宵节的传说 5—6 ( 美丽的焰火 5—6 ( ( 正月十五夜 5—6 ( 元宵亲子乐 3—6 ( 　　活动设计 　　我的元宵灯 　　目标 　　● 初步了解元宵节有制作花灯的习俗，知道元宵灯是各有不同的。 　　● 在老师的启发下愿意在集体面前讲述自己制作的花灯。 　　准备 　　● 每个幼儿自带一个元宵灯（可以买，也可以和父母一起制作一只花灯） 　　● 事先了解制作花灯的材料 　　过程 　　● 看看、讲讲自己的花灯：学学、说说元宵灯的外形特点，给元宵灯起名字 　　● 找找元宵灯里有什么？怎样让元宵灯亮起来？ 　　● 玩元宵灯：幼儿可以和同伴一起玩、也可交换玩，给同伴介绍自己的元宵灯。 　　小老鼠上灯台 　　目标 　　● 在初步学会歌曲的基础上，有感情的演唱，感受音乐的强弱。 　　● 体验音乐游戏活动所带来的快乐。 　　准备 　　● 《小老鼠上等灯台》多媒体课件 　　● 小老鼠头饰每个孩子一个 一个猫的头饰 　　● 音乐磁带 　　● 小树桩（大积木） 　　过程 　　● 运用角色扮演激发幼儿活动的兴趣。 　　--老师运用游戏的口吻说：“鼠年到了，孩子们，和妈妈一起到外面找一找有什么好吃的吧！” 　　--跟随音乐做活动身体的律动。 　　● 复习歌曲，感受乐曲的活泼、有趣。 　　（有一支描写我们老鼠偷油吃的歌曲，又有趣、又好玩，你们会唱吗？） 　　--幼儿演唱歌曲。 　　--引导幼儿唱小老鼠偷油时要轻一些，唱猫来了时要重一些，感受乐曲的强弱变化。 　　● 观看多媒体课件，引起幼儿游戏的兴趣。 　　● 一起探索游戏玩法，幼儿游戏。 　　--鼓励幼儿随音乐编动作。 　　--幼儿游戏。把小树桩（大积木）当作灯台，幼儿听着歌曲边唱边随歌词爬到树桩（大积木）上，等唱到“叽里咕噜滚下来”时才能跳 下树桩（大积木）来。 　　--交换角色游戏。 　　逛逛城隍庙 　　目标 　　● 知道每年城隍庙都会办灯会，每年的灯会都是不同的。 　　● 观看和比较各种元宵灯，感受中国特色的民族风情，享受传统节日的热闹气氛。 　　准备 　　● 穿适宜的衣服和鞋子 　　过程 　　● 稳定幼儿情绪，做好出发准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）。 　　● 带孩子步行去城隍庙。 　　● 观赏各种元宵灯，让幼儿知道今年是鼠年，中心广场上鼠灯是主角。 　　● 和老师一起猜灯谜。 　　● 品尝城隍庙的特色食品。 　　● 分享与交流：你最喜欢什么灯…… 　　大红灯笼 　　目标 　　● 尝试用中锋左一笔右一笔画圆弧。 　　● 感受节日的喜庆气氛。