电了教案的要求oc.docVIP

高县职业技术学校 关于电子教案格式的统一规定 根据大部分教师的要求从本学期开始学校统一规定使用电子教案，为统一格式，使全部教师的教案规范、整齐，现作出如下规定。 一、指导思想： 教案是为实现教学大纲的具体细化而精心设计的授课框架，也是教师为实施课堂教学而做出以课时为单位的具体行动计划或教学方案。其作用是对课堂教学的总的导向、规划和组织，是课堂教学规划的蓝本。使教案能起现备忘录作用、是资料库作用、教改课题源作用。教案应该是丰富案例、精心思索过的问题、教学后的得失体会等，往往成为教师选择教改、研究课题的源泉。 二、具体要求： 1、统一科目和统一大纲的，教师可以统一备课，是教师共同备课的智力成果，可以共同使用。 2、原则上一次课一次教案，应有首页和续页。 3、教案应体现本次教学的过程，整个教案是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验。首页填写完整，续页应含有必要的图、表、板书设计、例题、习题、课后作业等实施要素。教案过于简单或讲义式教案视为不合格。 4、任课教师应遵循专业培养计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。 5、从第十二周开始，教师在周五第二节课下前将下一周的电子教案发送至各专业部长邮箱，专业部长将不定期抽样检查，逾期没有者，视作无教案上课。 6、如确因条件限制，不能制作或使用电子教案的，可以手写作为过度，从下期开始，全部统一使用电子教案。 格式明细要求： 全部采用楷体字 正文五号字 大标题四号，小标题小四号加粗 重点知识点标题用红色 单倍行距 大知识点之间空一行 例题、习题或重点部分可以用波浪线或其它格式标出，整个教案应该美观大方，一目了然。 高县职业技术学校教案纸（式样） 学科 VB.net程序设计基础 班级 12计（3） 日期 11月20日 教者 XXX 课题 单元五 VB.NET语言基础（1） 课时数 2 教案类型 理论 新授 目的要求 初步掌握Visual Studio.NET程序的书写规则 VB.net基本的数据类型。 重点、难点 基本的数据类型。 教具准备 课堂教学 作业内容 书P54，练习1、2、3 课后体会 学生在学习了程序的应用界面的简单编制后，产生了很大的兴趣，在学习数据类型过程中，发现类型过多，而且全是英文，有点畏难情绪，约近四分之一的同学不能掌握，教学效果不是很好。因为本节掌握不了，下面的知识很难更难学习，故下次课时还要花一段时间进行复习，改进一下教学方式，力争让绝大部分同学掌握， 一、导入 从前几章的学习可以看出，一个VB.NET程序由两个部分构成：一部分是程序的应用界面，另一部分是程序代码。程序的应用界面正是通过程序代码将界面中的各个对象有机地结合起来，从而实现程序所需要的功能。与其他任何程序设计语言一样，VB.NET也规定了可编程的数据类型、基本语句、函数与过程等。 二、VB.NET程序设计基础 （一）代码书写规则 VB.NET程序设计语言的代码书写规则如下： 1.关键字和标识符 关键字又称是系统保留字，是具有固定含义和使用方法的字母组合。关键字用于表示系统的标准过程、方法、属性、函数和各种运算符等。如：Private、Sub、If、Else、Select等等。 标识符是由程序设计人员定义的，用于表示变量名、常量名、控件对象名称等的字母组合。 VB.NET中标识符的命名规则： (1) 标识符必须以字母或下划线开头； (2) 标识符中不能出现空格和符号； (3) 不能使用关键字。 例题：以下为错误的标识符： (1)public(错误原因：使用了系统保留字)； (2)student name(错误原因：标识符中出现了空格)； 练习：判断下列哪几个是合法的标识符： （1）sin123 (2)student (3)_student (4)student_ (5)123sin 2.代码书写规则 程序语句是执行具体操作的指令，是程序的基本功能单位。程序语句最长不能超过1023个字符。 例题： End TextBox.Value=”Hello” 程序代码的书写规则如下： (1) 不区分字母的大小写； (2) 一句语句中包含的字符数不能超过1023个字符，一行中包含的字符数不能超过255个字符； (3) 一行可书写若干句语句，语句之间用“：”分隔； (4) 一句语句分若干行书写时，要用空格加续行符“_”连接； (5) 同一语句的续行符之间不能有空行； (6) 不能在对象名、属性名、方法名、变量名、关键字的中间断开。 说明： 原则上，不提倡一行写多条语句，续行符应该加在运算符的前面或后面。 3.注释 加入注释语句的目