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讲良心 负责任 增本领 ——在全县教育系统“打造人民满意教育”动员大会上的讲话（摘要） 梁龙卫 （2011年3月11日） 各位老师，同志们： 今天，我们召开全县教育系统“打造人民满意教育”动员大会，主要是贯彻落实省、市教育工作和全县经济工作会议精神，并借此，回眸与总结10年睢宁教育发展历程，展望与明晰11年打造人民满意教育的发展思路，畅谈与交流我对教育的一些思考和感悟。 刚刚结束的全县经济工作会议以“让人民满意”为主题，县委、县政府发出了“建设满意睢宁，跨入小康社会，冲刺全国百强 3、全面加强师资队伍建设。不断补充优质师资，切实加强师德师风建设，大力实施“骨干教师培训”工程，全面提高教师队伍整体水平。 4、优化学校布局，合理配置教育资源。2011年，全县城区规划扩建、新建公办幼儿园10所，扩建潘村小学为县实验小学北校区，加快新城区九年一贯制学校工程建设，对农村部分非定点学校进行撤并或转为他类学校、学生实践基地等。 5、持续抓好学校常规管理。再次掀起“规范管理重落实”专项活动热潮，着力构建学校规范管理长效机制，提高师生幸福指数。 6、严格规范办学行为。贯彻执行“五严”、“十条禁令”，切实减轻学生过重的课业负担，进一步规范办班行为、招生行为、收费行为，规范社会力量办学。 7、深入推进教育现代化。完善创建规划，实施镇域为主的推进策略，分解落实目标任务，着力解决教师学历提高、义务教育学校办学条件标准化建设等关键指标，促进教育均衡发展。实施校舍改危等民生工程。争取资金支持，巩固提高农村义务教育办学水平，完善贫困学生资助制度，落实义务教育校舍维修长效机制。 8、加快学前教育发展步伐。认真实施幼儿园“创优”工程。按照省政府要求，到2012年每镇至少要有1所省优质幼儿园，对照要求，我县差距甚远，创建时间紧迫、任务艰巨，各中心小学要进一步提高认识，增强创建的责任感和紧迫感，提前筹划，加大学前教育资金投入和人员配置，强化管理，标准园争创县优，县优园争创市优，市优园争创省优，省优园进一步提升管理水平。规范整顿无证幼儿园，至2012年全面消除无证幼儿园。 9、提升职业教育办学水平。健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，整合职教资源，为地方经济发展服务。 10、切实抓好校园安全。加强青少年学生思想道德教育，继续组织上好“十节主题教育课”，促进学生良好道德品质和行为习惯的养成。建立校园安全网络化管理新模式和县、局、校三级隐患整治新机制，落实学校安全责任制和行政责任追究制，确保学校师生和财产平安。 11、坚持开门办学，增强教育服务职能。深入推进校务公开，继续坚持和扩大校园对外开放，开展校园开放日活动,畅通民意反映渠道，密切家校联系，提升教育形象。 12、进一步加强学校艺术、体育和卫生工作。巩固和提升儿童画教育品牌，强化美术教师队伍建设，大力推进儿童画延续教育和普及教育，进一步提升儿童画之乡品牌的认知力、传播力和影响力。坚持“健康第一”， 改善学校食宿卫生条件，落实青少年学生每天锻炼1小时要求，提高学生健康水平。 同志们，办良心教育，责任教育，成就师生幸福教育，打造人民满意教育将是我们一如既往秉承的发展宗旨和不断追求的目标。“打造人民满意教育”不是一句空洞的口号而是有丰富的内涵：我理解：“教真育爱”是人民满意教育的本质要求，不仅要为经济服务，更要实现人的全面发展和幸福，是人民满意教育追求的终极目标。价值教育、能力教育和制度教育是其基本目标要素，其中价值教育是灵魂，能力教育是核心，制度教育是保障。 生命教育、生存教育和生活教育等“三生教育”是人民满意教育的重要内容： ——生命教育是帮助学生认识珍惜生命、尊重热爱生命，主动健康积极地提升生命质量，实现生命的意义和价值。 ——生存教育是帮助学生了解生存知识，掌握生存技能，提升生存意志，增强生存本领，确立正确生存意识，掌握生存规律。 ——生活教育是帮助学生获得生活常识，掌握生活技能，确立生活目标，实践生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，追求幸福生活！ “打造人民满意教育”只有起点没有终点。如何让人民满意，就是要从人民不满意的地方改起、做起，对每一个家庭负责，对每一个学生负责，为孩子终身发展奠基，推动全面发展，使学生有成长的愉悦感，发展的成就感，实现生命的意义和价值，追求幸福生活。在打造人民满意教育的过程中，必须强调以讲良心、负责任和增本领统领全局，推动科学发展。讲良心、负责任和增本领三者环环相扣，相辅相成。讲良心是教师职业道德的底线，是教师人格的前提保证，没有起码的职业良心不可为师；负责任就是要竭尽全力地做好本职工作，而非仅仅尽力而为，没有责任感的教师不可为好教师；增本领是就是要提高自我业务水平与能力，更好地胜任本职工作，没有本领，心有余而力不足不可为名教师。下面，我主要从三个方面谈谈我对教育工作者的良心、