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健康教育在小儿肺炎护理中的应用研究 　　【摘要】 目的：探讨健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。方法：选取本院2013年4月-2014年1月收治的158例小儿肺炎患者，随机分为两组，对照组患儿78例，采用常规性护理措施；观察组患儿80例，在常规护理基础上采用健康教育方式护理。比较分析两组患者的疗效、并发症发生率、对护理服务的满意度评分。结果：两组患儿经治疗，痊愈出院，但观察组患儿在肺炎X线吸收时间、体温正常时间、咳嗽停止时间、病程长短等方面均优于对照组；对照组的并发症发生率为19.23%，观察组为6.25%，观察组并发症发生率显著低于对照组，两组比较差异有统计学意义（P0.05）；观察组的治愈率也显著高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P0.05）；两组患儿家属分别对护士的护理满意度评分，观察组对护士的服务态度、责任心、业务熟练程度和满意度均高于对照组，两组比较差异均有统计学意义（P0.05）。结论：护理人员给予患儿家属系统的健康教育，对肺炎患儿的康复可起到辅助作用，有助于患儿培养良好的习惯，促进患儿早日康复，有利于提升患者的生存质量与患者对医院护理的满意度，值得临床进一步推广。 　　【关键词】 健康教育； 小儿肺炎； 疗效 　　Application of Health Education in Nursing of Children with Pneumonia