健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察.docVIP

健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察 　　摘要：目的：分析研究健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果。方法：随机选择2012年8月至2014年7月本院收治的100例哮喘患儿作为本次研究对象，根据随机原则分组，对照组及实验组各50例。对照组患儿在医院住院期间按照常规的护理方法对患儿进行临床护理。实验组患儿则在入院时发放哮喘病症知识的相关资料，并在常规护理的基础上进行健康教育。比较两组患儿的护理效果以及护理满意度。结果：对比两组患儿的急诊次数、哮喘发作次数以及生活质量评分，实验组均表现出明显优异性，上述指标经统计学处理后显示差异显著（P0.05）。对比两组患儿的护理满意度，实验组表现出明显优异性，上述指标经统计学处理后显示差异显著（P0.05）。结论：对患有哮喘的患儿在常规护理的基础上进行一定程度的健康教育可有效改善患儿的生活质量并显著降低患儿的急诊次数以及哮喘发作次数，提高患儿的临床治疗效果以及预后效果，故具有临床推广应用价值。 　　关键词：健康教育；小儿哮喘；临床效果 　　哮喘是支气管哮喘的简称，其属于临床较为常见的病症类型，该病症的临床特点为咳嗽、喘息、气促以及胸闷，反复性较强[1]。目前临床上对于哮喘发病原因仍未得到统一结论，但多数学者认为该病症与气道慢性炎症、气道高反应以及遗传等因素存在较大关系[2-3]。该病症多见于儿童，其不但对患儿的身体健康造成了不良影响