开学第一课之初高中语衔接.ppt.pptVIP

1、课前预习课后复习不算作业，是一种习惯。 2、上课眼到、口到、手到、心到 ，积极　　　参与课堂活动。 3、作业认真按时独立完成。 4 、早读声音一定要响亮。给自己规定任务。 5、及时解决疑难, 当天问题当天解决。 一套作业本（听写本，作业本，作文本） 一本纠错本（高考状元的葵花宝典） 一本笔记本（至少够一学期用） 一本字典 一部mp3 * —谈初高中英语学习衔接 佼佼者 中下等 新环境，新同学，新老师，新集体，新教材…… 紧张的中考 初中基础不牢固，对高中学习有畏惧 “松口气” 无紧迫感 1500-1600词和200-300个习惯用语或固定搭配 常用语言形式的基本结构和基本的语法知识 八级（高考要求）3300词，700-800个习惯用语或固定搭配，教材容量大，大量的语法点、知识点，句子结构更为复杂 侧重提高阅读能力且加大阅读材料的份量 内容涉及文学、教育、天文、科技、金融、电脑网络等诸方面 教材内容形象直观，知识单一，题型简单，课时较充足 课堂容量小，进度慢，教师在课堂教学时用大量的时间练习一个词汇、句型或一个语法点，学生也有足够时间进行巩固 教材内容多，知识综合性强，课时减少 课堂容量大，进度快，对各类型题巩固强化时间不多。 侧重对各个知识点进行精讲精练，讲究系统知识的学习、归纳，引导学生举一反三。 学习依赖性强，机械性记忆和练习 学生要自主学习，勤于