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东城区小学数学第四册复习计划（参考） （5月12日—5月23日） 一、复习的主要内容： 小学数学第四册：第一、二、三、四单元及第五单元第一小节(第 1页—第73页) 1、概念：线段，包括：哪些是线段，哪些不是线段；怎样画线段；怎样量线段。 万以内数的认识，包括：数数、读数、写数、万以内数的组成，数的顺序、数的大小比较、万以内的数位顺序、计数单位、相邻两个数位上的计数单位之间的进率等。 时、分、秒的认识，包括：认识钟面；时、分、秒之间的进率；说出或写出钟面上所指的时间等。 2、计算：（万以内的口算） （1）一步式题。 ①整百加减整百，如：300+200=□、500-200=□ 整百加整十及相应的减法，如：300+20=□ 300-20=□ 320-300=□ 整千加整百及相应的减法，如：3000+200=□ 3000-200=□ 3200-3000=□ ②两位数加减两位数。 二册要求笔算的题目，四册要求口算，如：45+28=□ 45-28=□ ③几十加几十，一百几十减几十，如：70+50=□ 120-70=□ 几百加几百，一千几百减几百，如：700+500=□ 1200-700=□ ④几百几十加减几十或加减几百，如：450+80=□ 770-500=□ 几千几百加减几百或加减几千，如：6900-600=□ 3100+4000=□ （2）两步式题。 含有两级运算及带有小括号的两步式题。 如：86－5×8=□ 7×(3＋5)=□ 3、解决问题： （1）求两个数相差多少的应用题。 如：有白兔8只，有黑兔5只。白兔比黑兔多几只？ （2）需要两步计算的实际问题。 如：有9朵红花，6朵黄花，把这些花插入花瓶8朵，还剩多少朵？ 二、复习的重点、难点及联系实际的内容。 第一单元 线段。 重点：什么样的图形是线段。 难点：区别辨认线段，如，下面的图形是不是线段？ 第二单元 混合运算和应用题。 重点： 1、含有两级运算及带有小括号的两步式题的运算顺序。 2、需要两步计算的实际问题的分析方法。 难点： 1、需要改变过去运算顺序的两步式题。 ⑴需要先把后面两个数进行计算的两步式题。 如：86－5×8=□ 7×(3＋5) =□ ⑵加减法在前，乘除法在后，却需要先算加减法的两步式题。 如：(6+3)×4=□ (30-10)÷5 =□ 2、解答需要用两步计算的实际问题时，找出隐蔽的中间问题，确定先算什么。 如：有7个梨，又买来5个，把这些梨平均放在3个盘里。每盘放几个？ 分析：根据有7个梨，又买来5个，可以先求出一共有多少个梨。 或：要想求每盘放几个，就要知道平均放几盘，一共有多少个梨。 一共有多少个梨没有直接告诉，因此第一步要先求出一共有多少个梨。 3、用不同的方法解答需要用两步计算的实际问题。 如：小明有11枝铅笔，先用去3枝，又用去2只，还剩多少枝？ 可以这样计算： 11－3=8（枝） 8－2=6（枝） 答：还剩6枝。 也可以这样计算： 3＋2=5（枝） 11－5=6（枝） 答：还剩6枝。 第三单元 万以内的读法和写法。 重点：万以内的数位顺序、计数单位、相邻两个数位上的计数单位之间的进率、数的组成。 难点： 1、数数中“拐弯”的地方。 如：一个一个地数，899后面一个数是多少？2019后面一个数是多少？ 2、中间有两个0的数的读法。 如： 3004 读作：三千零四 3、末尾有0的数的写法。 如： 五千四百 写作：5400 4、一个数是几位数，最高位是什么位。 如： A．五千是四位数，应写作：5000 B．10000是五位数，最高位是万位。 联系实际： 小朋友可以注意报纸、电视中的信息，记录中国大陆抗击 “非典” 每天累计治愈出院的人数，并与昨天累计治愈出院的人数加以比较。 第四单元 时、分、秒的认识。 重点：认识钟面上所指的时间，知道时、分、秒之间的关系。 难点： 1、 写作 8:05 2、 区分是5时50分，还是4时50分 第五单元 第一小节 万以内的口算加减法。 重点： 1、口算的方法。 2、求两个数相差多少的实际问题的分析方法。 难点： 1、需要进位或退位的口算式题，如：45+28 450-80 2、理解求两个数相差多少的实际问题为什么用减法计算。 三、具体复习计划（共10天）。 第一周：复习数学第四册第1页——第46页 第2页第1题，在线段下面画√。说一说其它几幅图为什么不是线段？ 画出两条不同长度的线段，用尺子量一量它们各长多少厘米。 第8页第8题，画出先算的一步，然后再计算。 打电话请另一位小朋友给出两个相关的已知条件，由你补充问题，然后你再提出一个问题，请另一位小朋友说解决这一问题所必需的两个条件。 第10页