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第三章 小学英语语言运用活动设计与教学 第九节 语言运用活动案例与分析 案例6-9 活动名称：我是小记者 适用范围：2级（小学中高年级） 活动目标： 1）巩固和运用be going to 来表示一般将来时。 2）在真实的情境中运用已学的表示运动项目的单词：run, relay race, high jump, long jump等。 3）培养学生的听说能力，运用语言进行交际的能力，以及简单的写的能力。 活动要求：学生需要已经掌握了be going to 来表示一般将来时的用法和一些表示运动项目的单词。 活动材料：教师课前设计好的采访记录表和报名表若干份。 活动步骤： １．教师向学生介绍活动内容：我们学校的秋季运动会就要开始了，我们的校广播站的Sports Day节目想在运动会之前了解一下同学们都想报名参加哪些运动项目。因此，我们班上的每一位同学都尝试着来当一次小记者，采访其他同学想在校运会上报哪些项目。每人至少采访５位同学。有一点学要注意的是：每一位同学最多只能报三项。教师把复印好的采访记录表发给学生，让学生开始进行采访。要求学生用What are you going to do for Sports Day? 来提问。接受采访的同学要用Im going to...来回答。 　 Name Event ? ? ? ? ? ? ? ? 每位学