免疫调节(第二课时)说课.pptVIP

科目一考试网 / 科目一模拟考试2016 免疫调节（第二课时）教学设计 《免疫调节》是人教版高中教材《必修3》第2章动物和人体生命活动的调节第4节的内容。将免疫视为一种调节方式，强调神经、体液和免疫调节共同构成了机体的调节网络。本节分2课时进行教学，第一课时学习免疫系统的组成和功能，本学时是第二课时，主要教学内容为免疫学的应用，对于引导学生关注科学、技术、社会的相互关系有着重要意义。本学时也是本章的最后一个课时，是让学生建构神经——体液——免疫调节网络概念的最佳时候。 教材内容 一、教材分析 一、教材分析 编排特点 按照科学发展的历史进程来编排 。 能否给学生增加相关的生物科学史素材？ 全面了解人们对调节机制的认识历程， 主动建构调节网络的概念， 感受到科学理论不是一成不变的，而是不断发展、不断完善的。 引入科学史素材，建构调节网络概念 一、教材分析 重点难点 教学重点 免疫学的应用。 教学难点 调节网络概念的建立。 二、教学对象 知识基础 已掌握免疫系统的组成和功能。 能力 高中生已具备搜集资料，以小组为 为单位开展研究性活动的能力。 三、教学目标 知识目标 （1）知道免疫学的应用。 （2）建构神经——体液——免疫调节网