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教师资格考试教育学常考知识点回顾及强化练习题（七） 中学教学(上) 1.教学的概念 王策三认为“所谓教学，乃是教师教、学生学的统一活动；在这个统一活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德”。 李秉德认为“教学就是指教的人指导学的人进行学习活动。进一步来说，指的是教和学相结合或相统一的活动”。 基于上述认识，我们认为教学是以教材为中介的师生双方教和学的共同活动。 2.中学教学的意义 1)中学教学是一种严密组织起来的传授系统知识技能，促进学生发展的最简洁有效的形式； 2)中学教学是实现全面发展教育的基本途径。 3.中学教学的任务 1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能； 2)发展学生的智力和创造力； 3)培养学生具有科学世界观的基础和优良的道德品质； 4)发展学生的体力和个性。 4.教学过程的概念 教学过程是教师教和学生学得双边活动过程，具体说，教学过程就是通过目的、有计划的师生交往和互动，学生积极主动地掌握系统的科学基础知识和基本技能，发展他们的智力和创造力，培养学生的科学世界观的基础和优良的道德品质，发展学生的体力和个性的过程。 5.教学过程的构成要素 构成教学过程的要素有许多，其中最基本的是教师、学生、教学内容和教学手段四个方面。 6.教学过程的本质 1)认识过程说；2)认识和发展过程说；3)实践说；4)认识和实践说；5)多本只说；6)交往