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浅析如何提高大学生的创业素质 摘要：新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。但我国高校对大学生创业能力方面的理论研究和教育实践还相当薄弱。因而，开展创业教育，积极探讨提升大学生的创业素质，提高创业能力具有重要的现实意义。 关键词：大学生创业者 创业素质 提高 在大众化的教育背景下，大学生就业问题日益成为社会关注的焦点之一，创业也逐渐成为大学生的热门话题和最后抉择。十七大报告中明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，积极创建创业型社会。“完善支持自主创业、自谋职业政策、加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”2009年2月15日，国务院办公厅专门下发《关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》“鼓励和支持高校毕业生自主创业”。因此，大学生自主创业作为目前解决就业困难和大学生实现自我人生价值的一个途径，得到了政府和社会各界人士的肯定和鼓励。 作为一名即将毕业的应届大学毕业生，我认为大学生创业首先必须具备良好的心里素质： 强烈的创业意识 要想取得创业的成功，创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈的创业意识。强烈的创业意识，帮助创业者克服创业道路上的各种艰难险阻，将创业目标作为自己的人生奋斗目标。如果自己都不具备这个意识，只是想着该如何如何，会怎样怎样，而没有把握时机充实自己，如何能获得成功。机会只是给有准备的人准备的，自己没有把握机会的能力，在这个社会只会被创业大军所淘汰。 好的创业心理品质 创业之路是充满艰辛的，会经历各种各样的失败，险阻，甚至是破产的可能。没有任何风险的创业是不存在的，所以面对这些风险，创业者必须具有面对风险的决心以及在风险中创造成功的眼光。与风险伴随而来的往往都是巨大的利益，如果不能调控自己的心态，冷静的面对这些风险，往往自己会置之死地而不能后生。 竞争意识 竞争是市场经济最重要的特征之一，是企业赖以生存和发展的基础，也是一个立足社会不可缺乏的一种精神。在目前市场经济占主体的情况下，如何赢得竞争，占据市场份额已经是主旋律，尤其对于中小企业来说。对于创业初期的创业者，只需要在小规模的分散竞争中赢得胜利就足够了。创业者只有敢于竞争，勇于竞争，才能取得成功。 创业不仅需要良好的心理素质，还要一定的创业能力，不是每一个人都适合创业。 决策能力 决策能力是创业者根据主客观条件，因地制宜，正确地确定创业的发展方向、目标、战略以及具体选择实施方案的能力。决策决定着企业的发展，是企业的重要组成部分。 二、经营管理能力 经营管理能力是指对人员、资金的管理能力，这里指的是综合能力。它涉及到人员的选择、使用、组合和优化；也涉及到资金聚集、核算、分配、使用、流动。管理能力会始终贯穿着整个创业的历程，这是创业者重中之重的能力。 三、协调能力 协调能力指能够妥善处理与公共的关系，尤其是有关部门，还有下属各个部门成员之间的关系。能够团结一切能够团结的力量，获得政府税务等部门的支持和理解，这就是企业的人脉资源，人脉就相当于企业的血管一样，处处关联。 四、创新能力 企业的运转需要不断的创业，不断的有吸引顾客的新产品出现，从而获得市场份额。同时企业本身也需要创新，管理，服务对象等，新的客户群体反而是利益的来源。 五、融资能力 创业的过程中总会面对着各种资金的困难，这就需要创业者拥有融资的能力。一时的周转不开可能会导致企业垮台，所以这就成为大学生创业者的重要能力了。 既然创业困难重重，这就需要大学生创业者不断提高自身的创业素质。所以： 一、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神 创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力，是产生创业行为的前提和基础。创新意识和创业精神的培养是高校创业教育的重点。学校可以通过开展各种社团活动，竞赛等方式，以项目为载体，激发学生的创业精神和意识。还可以开展专题讲座，通过前人的经验来引导大学生。 二、加强创业教育师资队伍建设，培养良好的创新品质 教师对于学生的影响总是最大的。创业对于大学生的各种能力要求很高，要求大学生敢于冒险，敢于竞争，敢于创新。所以有创新思维，灵活多变的老师对于学生的重要性不言而喻。只有这样的老师才能教出具有优秀品质的学生。教育师资队伍建设也就等于大学生素质的提高。 三、加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力 实践是检验真理的唯一途径。任何理论上的成果在实验中总会遇到各式各样的问题，大学生创业不外乎如此。只有多实践，才能积累经验，才能在以后的创业中少走弯路。所以在校内可以举行各种创业实践活动，通过校内，校外双向合作，提高大学生素质培养。 四、学生创业能力的自我培养 在学校内所拥有的知识是有限的，社会是一个复杂形态的文化结合体，创业牵