“一碗水的愤怒”的教材.docVIP

一、导入揭题师：很多同,,,,一定很喜欢旅行吧？在刚过去的五一长假中，也许就有许多同,,,,去旅行了，的确，旅行能开拓我们的视野，增长我们的见识，旅途中的一些见闻还会给我们的生活留下一些启示。有一个游人在经历了西北行之后，写下了这样一句话：出示句子：在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。1、指名读句。2、生读句质疑。生：1、真正的愤怒是什么？2、这是一碗什么样的水？（师板书：一碗水、真正的愤怒）3、齐读课题：真正的愤怒二、 整体感知1、轻声读全文，边读边思考这是一碗怎样的水？2、生交流。（师板书：珍贵? 来之不易）3、补充媒体资料：把视线投入西北： 他们饱受缺水的苦，母亲们只有一桶水煮饭，村妇们半年洗不上一次澡，这不是他们不讲卫生。如果问生活在干旱地区的人们最大的愿望是什么，他们会说希望这里痛痛快快地下一场雨。于是一声惊雷后，你会看见人们争相到外面接水的镜头。三、? 深入,,,,习课文1、轻声读课文，找出课文中一句表示水的“珍贵、来之不易”的语句，特别画出祖孙俩对水的态度的语句，轻声读一读。2、交流并出示句子，理解“珍贵”（1）比较句子：一个,,,,姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵,,,,树苗根上,,,,心地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻地抚摸睡梦中的婴儿。一个,,,,姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵,,,,树苗根上浇水，那动作好像是在轻轻地抚摸睡梦中的婴儿。（师：这两句句子有什么不同？作者为什么在这里用“滴”，而不用“浇”？）（更能说明水的珍贵，,,,,姑娘对水的珍惜；更能体现出水在当地人眼里是多么珍贵。）（指导朗读，读出“珍贵”的语气）（2）这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地锁着一把大铁锁。（问题：你见过水窖吗？水窖上为什么要加锁？）（锁是用来锁珍贵的东西，但是祖孙俩用它来锁水窖的水。水窖是干旱地区用来储水的，人们平时用的水就是从这里取的。水窖藏的是天上落的水，几十米深的地方开挖的水，翻山越岭挑的水，所以人们用这样的水倍加珍惜。） （3） 她双手捧着碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”（现在这世界最美最好的东西就是这姑娘手中捧着的一碗水，此时她脸上带着什么样的神情？）（庄严神圣的表情。）过渡：正因为这样，所以当祖孙俩听到谁落地的声音，老妇人不由得从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀！”（“作孽”就是做了最恶的事情。为什么说倒掉一碗水是了罪恶的事情呢？）所以，,,,,姑娘也不顾一切地冲到我身边。（4）请同,,,,们轻声读读第七节，圈出,,,,姑娘的动作的词，体会她当时的感情。（指名读，读出,,,,姑娘急切的语气。）过渡：看到,,,,姑娘扑倒在地上的样子，我们不由得想起了村头那一片绿绿的苗圃，这碗水对于这片土地来说，又意味着什么？（5）请默读第二节，边读边思考。（这碗水孕育着这片土地的希望；,,,,树苗长大后，可以成为黄河沿岸一道绿色的屏障，让两岸的水土把在流失，让龟裂的黄河河底重新流淌着清澈的河水，让这里的人们不再受缺水之苦。）所以,,,,姑娘才会这样浇水：她拿着一个特制的大瓢——（生接读）（6）老妇人为,,,,树苗成活，付出了更多。再读老妇人对,,,,树苗的付出的句子。老妇人自己舍不得喝水，精心地呵护着这些,,,,树苗。所以，当看到“我”用这碗水来洗脸时，老妇人不由地站了起来，喊了声——。她才叹了口气，意味深长地说——四、回顾总结课文，对真正的愤怒的理解1、同,,,,们，,,,,到这，你知道真正的愤怒是什么了吗？（出示句式：因为????? ，所以祖孙俩听到水落地的声音，不约而同地投来愤怒的目光。,,,,生练说。） 2、交流。3、天这么热，难道祖孙俩不想用水来滋润她们的干裂的唇，燥热的喉咙？祖孙俩的愤怒，给了我们一个怎样的启示？（爱惜水资源，爱护大自然。结合上海有关水资源的例子说说。）4、再读中心句：在我生命里曾流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。五、拓展1、请你写一条公益广告语，提醒人们要爱护地球上有限的水资源。2、回去查阅资料，了解我国目前还有哪些地方严重缺水，人们都采取了哪些措施。评《真正的愤怒》一课《真正的愤怒》一文写了在七月炎热的一天，“我”和同伴来到西北地区的五棵树村。“我”向村里的一个,,,,姑娘要水，她给了“我们”一碗漂浮着细,,,,杂物的水，“我”用这水来洗脸，这一举动引起了祖孙俩极大的愤怒。全文从作者的视角展开故事，全文虽没有跌宕曲折的情节，但是作者以其细腻笔触向我们生动叙述了这碗水的故事。文中的两位主人公——,,,,姑娘和瘸了腿的老妇人，作者在描写她们言行的细节中，用生动的语言刻画了她们对水的极度珍视，以及她们力图尽其绵薄之力改变这片土地缺水境遇的决心。语文课程应该重视语文的熏陶感染作用，应尊重,,,