79中 2013双语汇报材料.docVIP

乌鲁木齐市第七十九中学“双语”教学 基本情况汇报 一、双语教师及双语班的基本情况 1、民语系现有教师31名，在编教师26人（1人因不能胜任教学工作调整到后勤）其中5名是聘用老师，除了6名民语母语教师外，其他19名教师参加双语培训都已获取双语教师合格证书，而且都担任着班主任和两个班主课的教学任务，没带班的教师平均跨5个课头。 2、双语部现有教学班10个：学前班1个，小学6个，初中3个。现有学生347人。其中学前班、一年级和二年级的学生人数均已超过规范办学人数的班级人数，三年级以上的班额能严格执行《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》的规定，小学每班不超过40人，初中不超过45人。 3、目前在汉语班就读的维、哈民族学生，中学3人，小学18人。 4、学校民语教师中大部分都能胜任“双语”教学岗位，基本胜任的有4人，完全不能胜任的有1人。学校已把不能胜任的“双语”教师安排到了后勤岗位上。 二、师生思想政治工作和管理情况 （一）领导班子建设情况 为了能够从民汉一体化的角度，协调好整体与局部关系树立全局观念，学校出台了以校长为组长，主管教学副校长为副组长，其他中层以上领导为组员的《乌鲁木齐市第79中学“双语”教学工作领导小组》。为保证“双语”教学工作的针对性和特殊性，还成立了专门的“双语处”。 （二）师生思想政治教育情况 1、为丰富学生校园文化生活和加强家校的联系，每年都要举行全体师生和家长参加的迎“元旦”、“诺如孜节”、庆“六.一”、“校园文化艺术节”和“教学开放周”等活动。借助这些活动的开展对家长和全体师生们进行爱国主义、民族团结、集体主义教育，“三个离不开” “三个在一起” 和宣传党、政府和学校在教育教学等方方面面的基本政策和大政方针、关于如何做个合格家长等的专项培训，“四个高度认同”教育，安全教育，行为习惯教育，感恩教育等。每年“诺如孜节”结束后，对支持学校工作的若干名优秀家长和学生的优秀节目进行奖励。 2、帕拉哈提校长辅导的17名学生参加自治区中学生“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题的首届新疆历史知识读书竞赛活动中，2名学生荣获一等奖，4名学生荣获二等奖，4名学生荣获三等奖，本人荣获优秀辅导奖。马合买提参加的市级课堂教学设计大赛和论文分别荣获一等奖，米热阿依和古丽斯坦的论文获市级三等奖。三年级学生艾克丹代表米东区参加市级“少儿双语口语大赛” 取得好成绩。 3、课题研究取得成果，2012-2013年度在双语办各位老师的精心指导和学校教研室的督促下，由年轻教师古丽斯坦主持、米热阿依和祖木拉提参与的小课题获得市级三等奖，马合买提主持牙生江参与的课题获米东区级二等奖，2013-2014学年的课题申报活动中，米日古丽老师申报了民语文的课题。2012年学校被评为“双语”教学先进集体，阿合买江主任、古丽斯坦、马合买提分别获得先进组织者和先进个人。 4、为支持和配合辖区社区的工作，米热古丽老师利用课余时间组织学生排练节目《麦西来甫》，较好地完成了社区的文艺汇演活动获得二等奖。 5、近几年来学校为新疆轻工业职业学院的么民族实习生创造条件，免费指导实习多名学生三个月的“双语”教学实习工作，奠定了他们双语教学基础。我校受到了轻校领导师生的一致好评。 6、以“热爱伟大祖国 建设美好家园”为主题，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，把民族团结教育活动与中央新疆工作座谈会召开一周年纪念活动结合起来；与“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”的新疆精神、“民生建设年”宣传教育活动结合起来；与“六史”及形势政策教育活动结合起来。组织“两委”班子认真学习新疆工作座谈会及纪念中央新疆工作座谈会召开一周年报刊文章，利用政治学习组织全体教职工开展阿里木精神和《学校民族团结教育指导纲要(试行)》的学习活动并要求认真撰写学习心得，在师生中大力开展党“三史”（党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史）和新疆“三史”（新疆历史、民族发展史、宗教演变史）的学习教育，在广大教师和学生中牢固树立“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”思想，全校师生工作在一起、学习在一起、活动在一起。民族团结在校内以蔚然呈风，大家都把搞好民族团结作为自身的一份责任，“在新疆搞好民族团结就是最大的爱国”这一点已成为大家的共识。学校连续几评为米东区教育系统民族团结先进集体，米东区级2012年民族团结先进集体。 7、为认真组织好自治区民族团结教育月活动，我们除认真做好民族团结课程的安排外，还以各种活动为载体，先后组织了民族师生的“诺肉孜”节联欢活动，党“三史”、新疆“三史” 和 “公民道德建设月” 教职工有奖答题和初中生“热爱伟大祖国，建设美好家园”新疆历史知识读书竞赛活动（新疆历史学会和乌鲁木齐市中学历史教学研究会的统一部署），以此提高我校师生对祖国统一民族团结的认识和中学