班主任工作计划44819.docVIP

　纵观近几年的中考试题有以下几个特点：　　 （一）试题素材趋向　　 课程改革要求教学内容要广泛联系科学技术、联系社会生活，因此，中考试题从学生身边的化学世界出发，把社会热点、地域文化、先进科技、生活常识、以及工农业生产与化学知识融为一体，联系实际考查学生对科学知识的理解，以及应用科学知识解释现象、分析和解决问题的能力。　　　例 我国载人航天飞船“神州5号”火箭推进器中装有液态的肼（A）和过氧化氢，他们混合发生反应的化学方程式为：2H2O2+A=N2+4H2O，则肼的化学式是 ，肼中氮元素的化合价是 。 　　该试题以我国航天科技的事实为命题素材，通过信息描述和问题设置，将现代科技知识与化学学习内容巧妙的融合，增加了试题的教育价值。虽然肼和过氧化氢是学生较为么陌生的两种物质，但他们对质量守恒定律以及化合价法则是熟悉的，依据化学反应前后原子数目不变、化合物中元素正负化合价的代数和为零的原则，可以得出肼的化学式是N2H4,肼中氮元素的化合价是-2。 　　例“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词，被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现钻石的性质是（ ） 　（1）硬度大 （2）不导电（3）化学性质稳定（4）熔点低　　以富有时代气息的广告语作为考题，拉近了化学与社会生活的距离。和直接提问金刚石有那些性质相比，更能引发学生的认知冲突，动摇学生已有的认知结构的平衡状态，更能体现“为用而学，学有所用”的教学理念。扣住广告词中“恒”、“永”等关键字，可以得出符合题意的选项为（3）。 　　（二）试题情境趋向人文性、真实性 　　试题情境，是指试题中问题呈现的背景环境，如果把学生的大脑比作一泓平静的池水，那么问题情景就像投入池水的一颗石子。富有人文性、真实性、趣味性的问题情境可以激发学生的兴趣，启迪学生的心扉，开拓学生的思维。 　　例4 “墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。诗人在远处就能闻到梅花香的原因是（ ） （1）分子很小 （2）分子是运动的（3）分子之间有间隔 （4）分子在不断的运动　　将古诗词引入化学试题，是增强试题人文性、满足学生审美心理的一种很好的尝试。上述试题以脍炙人口的古诗词为题干，给人耳目一新的感觉。古诗对仗的句式、独特的韵律、优美的意境，在给学生带来愉悦心理的同时，也给它们增添了思维的情趣。　　（三）试题立意趋向探究性、开放性 　　科学探究的过程是一个创造性的过程，而创造力的核心是创造性思维，因此探究实质是一个思维的过程。探究性试题可以培养学生的探究能力。全面考查学生的科学素养，体现新课程改革的方向。 　　例6 “旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”。 　　（1）生石灰可做干燥剂的理由是（用化学方程式表示） 　　（2）我对它做了一系列探究，获得较多收益，其试验方案如下： [问题和猜想]1：纸袋内的物质能否继续作干燥剂实验步骤：取少量的小纸袋内的固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁。　 实验现象：不发热 　　实验结论：不能做干燥剂 [问题猜想]2：变质后物质可能是碳酸钙实验步骤：取小纸袋内的固体放入试管中，加入稀盐酸。　　实验现象：有气泡产生 　　实验结论：固体中有碳酸钙 　　（3）我对它还有一个要探究的新问题： 　　该题涉及到猜想、设计实验、现象结论、反思评价等探究要素，呈现出了科学探究的主要过程。题目中的猜想具有引导探究的作用；问题（3）是对整个学生探究活动的延伸，这道题为学生的探究能力的考察搭建了一个很好的平台。 　　　　 　　现在的三(2)班班风比较稳定，学习成绩在全级也不是很好，所以这个学期我们班就要先稳定班风，然后在稳定班风的基础上继续抓好学风建设，争取成绩能有一个突破，达到理想的成绩。班级基本情况：本班共有39名学生，其中有13位女同学，26位男同学。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，开学第一天全班制定班级工作计划如下： 　　1、预备铃及时进教室，在打第二遍预备铃时必须已经坐到座位上，并做好当节课准备，安安静静等待老师来上课。 　　2、上课认真听讲、积极开动脑筋，不许说与上课无关的废话，影响自己、影响同学！ 　　3、每位同学认真做好班级卫生工作，各尽其责，保持良好的卫生环境，使我们每个同学身心愉悦！ 　　4、杜绝抄作业现象，抄作业于己于人都不利，不做有弊无利的事！ 　　5、早自修、午会课按时进教室，不错过每个教学环节，对自己负责！早晨不许迟到。 　　6、班级与班级之间和睦相处，但不互相窜班，影响班风！ 　　7、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。 　　8、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既