2011-2012二学期计划.docVIP

2011-2012学年度第二学期 工作计划 在不知不觉中，我们迎来了小班的第二学期。同时也给我们班插了9新名幼儿，这几名新幼儿经过这几天的幼儿园生活，情绪也基本稳定。为了使每一个孩子能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展和提高自身的专业素养，为了更好的开展新学期的各项工作。现将本学期的工作做以下计划: 一、班级管理方面 本学期我班共有幼儿34名，男19、女15、除了9名新插班幼儿外其他孩子们经过上一学期在幼儿园的生活和学习之后，各方面都有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园了，同时能积极参与教师组织的各项活动；入、离园时能主动的跟老师问好与打招呼，在学习游戏方面也形成了一定的常规。但是，还是有很多不足之处需要我们不断完善。如孩子们在上课时，不能安静坐下来，在活动与游戏中不能听从老师的指挥、一部分孩子还没有用普通话交流的习惯等等。 由于从本学期开始我园实行日托班，孩子们不仅要在幼儿园里就餐，而且还要午睡，所以本学期的重点放在培养幼儿的生活自理能力方面，多给孩子们锻炼的机会，让他们多动手、多练习。教孩子会自己动手吃饭和穿脱衣服，并注意将餐具轻拿轻放；同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。 想建立一个团结和谐的班集体，最关键的一点就是要处理好各种关系，即教师与教师、教师与家长，教师与幼儿之间的关系。 二、自身学习方面 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律。因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以在新的一年里，我要努力提高自己的各项专业知识，以完成我们肩负的任务。 1．加强自身基本功的训练，多看，多学，多想，多思考，多动笔，努力提高自己的业务能力及攥写能力。 2主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能. 3. 对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任；对幼儿进行爱心、耐心、细心地观察，努力做到因材施教；对家长热情服务，及时向每个家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。 4. 学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验；在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师请教学习，认真参加教研活动、树立“终身学习”的目标。 三．教育教学方面 上学期在教育教学方面虽然取得了一点成绩，但还是存在着缺点与不足。本学期我带的科目有社会、科学、数学、美工、因此在教育教学上就更该严格要求自己,认真备课、上课，提前准备教具，争取做好教育教学工作。 1.在社会领域，幼儿能自信、主动地参与各种集体活动；乐意与人交往，学习互助、合作和分享等。 2.在科学领域，能用各种感官，动手动脑，积极探索问题；能够用适当的方式表达、交流探索的结果和过程。 3.在美工领域，认识六种基本的颜色，学会折简单的小动物——小兔和小猪。学会简单的几种线条等 4.在计算方面，让幼儿认识1-5的数字，学会手口一致地点数；能够区分基本的上下、前后等方位；区分早晨和晚上等。 四．个别教育 经过上一学期的学习，我们班的那几个年龄偏小的幼儿在各方面依然还存在着很多问题，不但调皮、听不懂老师话；而且没有耐心、动手能力更弱。因此本学期我要尽我最大的耐心与爱心去关注他们，让他们在各方面得到更快的发展。 1.仔细观察他们的行为习惯，走进他们的世界，了解他们的内心。 2.多与家长进行沟通交流，统一家园教育步调，从而形成教育合力。 3.坚持正面的教育观，以正面教育为主，讲明道理，对每位幼儿做到公平、公正、不偏爱任何幼儿。 4.尊重、信任幼儿，不辱骂和体罚他们，给能力弱的幼儿给予最大的帮助，跟孩子们建立一种平等的关系。 五．家园联系 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。因为本学期我们实行的是托班，所以家长工作更为重要,只有做好家长工作,才能促进班集体的管理,我们要以细致入微的工作态度赢得家长们的信任和支持。所以应该做好如下工作： 1．热情接待家长，及时向家长反馈幼儿在园的情况。主动与家长沟通，与家长保持经常联系，共同协商育儿经验。同时认真收集家长反馈的意见，虚心采纳合理化建议，共同配合教育好幼儿。 2．结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 3．如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成