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第3讲古希腊民主制度和古罗马的政制与法律学案
伊春区第二中学 高二历史一轮复习导学案 编制人：邵秋颖 审核人：李志
姓名： 班级： 第 周 编号： 授课时间：2014/5/8
第二单元 古希腊和古罗马的政治制度
第3讲 古希腊民主制度和古罗马的政制与法律学案
考点概览
考纲 课 标 要 求 考 向 定 位 雅典民主政治 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义 1．地理环境对政治制度发展的影响。2．全面正确评价雅典民主政治，既要看到其价值和意义，又要从实质中分析其局限性。 罗马法 罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值 罗马法与当今法律之间的内在联系。 考点与知识梳理
考点一 古希腊的公民政治
1. 形成条件 1 地理环境 ①表现：山地多，不适宜 ______ ，三面环水，_____ 众多，遍布_______ 。 ②影响
a．推动了希腊 ______ 和海军的发展。b．推动了希腊人积极向海外 ________ 。
c．地域的扩大促进了希腊的 _________和 _________ 。
d．有利于希腊吸收 _______ 先进文化成果，为创造自己的__________ 奠定了牢固基础。
2 城邦制度
①兴起：公元前8～前6世纪。
②含义：是指希腊的一种_________，它一般以一个_____为中心，包括周边的_______构成。
③特征：________，各邦长期________。 2．城邦政体
1 划分标准：各邦公民在________中________的大小。
2 政体形式：贵族制、_______、君主制、______及僭主制。 3 历史意义
①使_________享有较充分的政治权利。②雅典的_________为后世提供了宝贵的借鉴经验。
考点二 雅典的民主政治
1．形成 1 公元前8～前7世纪时，______取代君主制，为政体走向_______准备了条件。 2 公元前594年，________将雅典引上民主的轨道。 3 公元前509年，___________民主改革，最终确立了雅典的民主制。 2．特点： _______ __与____ _____。 3．表现 1 _________是最高权力机关，负责审议并决定一切_________。 2 _________负责准备提案并主持公民大会，并在休会期间监督_________落实大会决议。
3 _________是日常司法机关，高级公职人员的__________，也是民众法庭终审。 4．评价 1 积极作用 ①雅典民主创造出在法治基础上的__________、任期制、________、_________等民主的运作方式。 ②提供了一种________的新形式，减少了决策的失误。 ③公职人员由多数人______产生，受群众_____，减少了以权谋利的可能性。 ④促进了雅典思想文化的繁荣。 2 消极作用：雅典民主是________的民主，是________的一种暴力机器。
考点三 古罗马的政制
1．共和政体
1 建立：公元前6世纪末，罗马人推翻_________，建立_________，实行贵族共和制。
2 机构：由_________、元老院、_________三层机构组成。
2．帝制的建立
1 公元前27年，屋大维建立_________ ，实质是披着共和外衣的君主专制。
2 公元3世纪，戴克里先实行公开的_________ 。
考点四 古罗马的法制
1．开端：《十二铜表法》
1 内容：包括_________、刑法和_________，基本上是_________的汇编。
2 目的：维护_________和_________的既得利益。
3 评价
①没给_________带来多少好处。②贵族不能随意解释_________。
③它是_________的渊源，始终是罗马的基本法。
2．完备：《查士丁尼民法大全》 又称查士丁尼法典 1 组成：《查士丁尼法典》《________________》、《查士丁尼学说汇纂》和《查士丁尼新敕》。 2 评价
①标志着_________已发展到完备阶段。 ②成为维系_________统治的有效工具。
③是世界史上内容丰富，体系_________、对后世影响深远的古代法律。
课堂巩固
1．（2009年佛山质量检测）“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的土地。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种
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