绘本《我身体里的洞》讲解详解.ppt

绘本 一 绘本的概念 绘本，英文称Picture Book，当用汉字为繁体的“绘本”，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等 绘本 二 绘本的结构： 1 封面：封面是一本绘本的外观，上面注有书名、作者和出版社等信息。绘本的封面通常是一幅和内容相关的图画 2环衬：翻开封面之后，有一张紧连着封面和内文的衬纸，内文之后还有一半和封底相连，这就是前后环衬。由于环衬通常一半粘在封面的背后，一半是活动的，而且以两页相连环的形式被使用，犹如蝴蝶的一对翅膀，所以叫“环衬”，又被称为“蝴蝶页”。 3 扉页：扉页又叫书名页，通常在环衬之后出现，简单写出这本书的书名、作者、出版社名称等信息。 4正文：扉页之后就进入正文了。 5封底：有些绘本把故事的结尾延续到了封底上。 绘本 三 绘本的意义 1绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。 2绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。 绘本 3对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。 4绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。 以绘本为主的活动方案——《我们身体里的洞》 《身体里的洞》活动设计 活动班级：大班 活动领域：科学 活动意图：洞是孩子们在日常生活中经常见到，接触到的事物。绘本《我们身体里的洞》关注的是平常不被称之为洞而又最为我们熟悉的洞，不仅呈现了身体里的洞，还有各种洞的作用。而且《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域中告诉儿童不允许别人触摸自己的隐私部位的教育建议。 《身体里的洞》活动设计 活动目标： 1.能仔细观察各种洞，大胆地猜测想象并能清楚地表达。 2.能自主阅读绘本，对身体的洞感到好奇，初步了解一些洞的用处。 3.萌发保护身体的洞的意识，了解一些自我保护的方法。 《身体里的洞》活动设计 活动准备：绘本PPT，简笔画小人图，笔若干 活动重难点： 重点：幼儿能够通过绘本中的洞，联想到身体里的洞，并进行分类。 难点：幼儿能形成初步保护自己隐私部位的经验 《身体里的洞》活动设计 活动过程： 一 游戏导入 “火车钻山洞”激发幼儿的兴趣，让幼儿有“洞”的概念。 二 洞洞大猜想 1 观察图片，产生联想 师：你们在生活里见过洞洞吗？你们在哪里见过啊？幼儿自由谈论。 《身体里的洞》活动设计 三 找找身体里的洞 1.看图发现身体里的洞出示PPT 2.找找身体里的洞 3.自主阅读绘本《我身体里的“洞”》，发 现更多身体里的“洞洞”。 四 给“洞洞”分类，了解“洞洞”的本领 五 帮小人藏洞洞，学习自我保护的方法 《身体里的洞》活动设计 活动延伸： 1进一步自主阅读绘本，了解身体里的“洞洞”会有什么东西进去，进去后又去了哪里 2玩“钻洞洞”的游戏。 谢谢观看 我们身体里的 “洞” 不用藏起来的“洞洞” 要藏起来的“洞洞”