2011年九年级模考试分析小结.docVIP

大才初中2011年九年级模拟考试分析小结 一、两次模拟测试成绩对比 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 总分 均分 一模 80.15 65.35 63.04 48.48 29.68 31.74 31.11 349.56 二模 75.73 65.10 64.42 54.73 36.30 36.49 31.99 364.76 名次 一模 27 14 19 22 20 25 12 21 二模 32 25 16 11 15 9 10 19 前100名人数 一模 1 二模 2 前500名人数 一模 3 二模 4 前1000名人数 一模 7 二模 7 二、研究与发现 1、学生答题态度不够端正。如：有好些会答的发挥题直接是空白，或只是寥寥数字。本该能得分的题都因此而失分了，实属可惜。 2、答题技巧与方法方面有些同学不够科学讲究，有些同学不够注意。如：理科的应用题，不认真读题，不深入审题，不会解题。再如：写作文时，大多数学生不注意作文要求，不抓住材料中的关键词进行审题立意，因而出现了审题不准、立意不明、选材离题等不该出现的问题。 3、基础知识掌握较好，百分之六七十能答出，但横向比较，根据我校评卷情况，基础知识上不占任何优势。因为所有学校的九年级基础知识掌握的都比较扎实。 4、有些科目的基础知识抓的不够细。如：语文试卷上的古诗文默写，学生虽然工整地填写了出来，但错别字很多，因而失分严重。 5、个别教师尤其是初次带九年级的年轻教师对中考不太了解，具体表现在：了解中考题型；不清楚本科目的中考出题重点；不了解中考学生的心态；不了解如何正确有效地疏导学生的临考状态。 三、措施与方法 1、召开家长会和九年级学生考前动员会，联系社会、家长共同做好学生的思想工作，端正学生的中考思想，提高学生的中考竞争意识，树立正确对待中考观念与态度。使学生达到最佳的迎考状态。严禁制止消极待考的心态与作为。 2、对九年级毕业生进行考前心理疏导，努力消除一切不利于考试的心态与做法，使所有考生全身心地轻松地投入中考前的冲刺。尤其是对个别思想有负担或轻视中考的学生要进行个别深入地耐心辅导。 3、积极促进各班之间的横向联系，加强沟通，取长补短，互帮互助，年轻教师积极主动地向带过好几届毕业班的有经验的老教师多请教，了解中考，了解学生，了解试题。比如：数学科目上让已经连续带了三届毕业班的李香梅教师给平行班的三位老师做一个中考分析与指导。从而使其他三位教师更清楚地了解中考数学。语文学科上让丁启森老师给其他四位语文教师作一个中考经验指导，帮助他们更准确地把握中考语文。 4、各科可以选作一些很有可能在中考中出现的试题进行重点讲解，善于研究中考试题的教师不难发现各科都有中考重点内容，它便是必须抓住的重中之重。但千万不能在这一方面押太大的希望，花过多的精力，主要还是要严格按照开学初各科制定的中考复习计划按部就班地进行系统地复习。 5、叮嘱各班主任与任课教师要细心观察学生的心理动态与复习状况，不断地给予鼓励、疏导。及时地消除一切消极情绪，始终保持旺盛的精力，高涨的情绪。 大才初中 2011年5月26日 position-related consumption of civil servants has been swept by finance, consumer, regardless of cost, extravagance and waste in the civil service position-related consumption, abuse, corruption and embezzlement, corruption is important. Then, under the conditions of market economy, how to reform the existing civil duty consumption management, explores a source to prevent and curb the post consumption corruption way, is currently a major issue faced by honest work. 　　Recently, I conducted research on this issue, this problem on some humble opinions. First, the existing public servants duty consumption the main problems seen from the i