鉴赏诗歌的语言-炼字详解.ppt

考点1 炼字 品赏佳句，推敲字词 古人非常注重炼字，不妨来读一读。 1、知否知否，应是绿肥红瘦？ 2、鸟宿池边树，僧敲月下门。 3、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 4、大漠孤烟直，长河落日圆。 5、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 6、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 古人通过苦吟炼字，对于古人的努力付出不容我们忽视，所以在历年的高考中经常考到。 学习目标 1、掌握高考炼字题的题型 2、把握炼字题型的做题思路 3、会规范的答题 一、炼字的定义 炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。 注意：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要回归原诗，并结合全诗的意境情感来分析。 二、考纲解析： 1、考点： 赏析评价诗词语言 2、考查方式：主观题形式 3、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？作一简析？? 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？ 或与其它某字比较提出优劣问题。 四、合作探究：请讨论炼字题的解题方法和答题模式。 解题方法 答题步骤： 解题时按照读——理——审——写四个步骤准确作答。 读——审读的时候要充分利用注释，整体感知， 理——然后从内容和手法两方面理清主要知识点。 审——“审”就是题目要求，筛选有效信息，调动相关积累。 写——写的时候要结合要求，条分缕析，重点突出。 提醒： 用得传神的字可以是：动词、形容词、副词、数词、等等 炼动词 动词：表示人和事物的动作、存在、变化的词。一个好的动词可以使一句诗甚至一首诗灵动起来。 炼形容词 表示人或事物的性质或状态的词。 生动地写出事物的形象； 准确地写出人物的情态行动。 总结： 炼字 描摹物态能抓住景物特征； 描摹心理能妙传人物心绪； 描摹情景能让人身临其境。 巩固练习 1、（07广东卷） 溪 亭? ?林景熙 清秋有馀思， 日暮尚溪亭。 高树月初白， 微风酒半醒。 独行穿落叶， 闲坐数流萤。 何处渔歌起？ 孤灯隔远汀。 思考：(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。 【注释】①溪亭：临溪水的亭子。张祜《题上饶亭》：“溪亭拂一琴，促轸坐披衿。”②汀：水边平地，小洲。屈原《九歌·湘夫人》：“搴汀洲兮杜若。” 参考答案 诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。 诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。 诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。 【解析】本题考查对诗歌意境的理解能力。 中国有“诗画一家”的传统审美观和审美情趣。 “独行穿落叶，闲坐数流萤 ”强调的是作者的孤独和寂寥。“何处渔歌起？孤灯隔远汀 ”能很好地表达这一意境。 古诗鉴赏考查的重点是语言品味、形象把握、意象理解、意境分析、技巧鉴赏、思想情感的把握等几个方面，平时阅读诗歌，应注意积累典故与常见意象含义，掌握诗歌常见表达技巧，体会不同作者或同一作者的不同作品的风格特点。 巩固练习 2、（08上海卷） 壬辰寒食①? ? 王安石 客思似杨柳， 春风千万条。 更倾寒食泪， 欲涨冶城②潮。 巾发雪争出， 镜颜朱早凋。 未知轩冕乐， 但欲老渔樵。 【注】①寒食：清明前一天(一说前两天)。??②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。 思考：联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。 答案：4分。“雪”隐喻了白发（1分）。与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1分）。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（1分）。这种悲叹与全诗抒发的客思乡愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（1分）。 3、（06江苏卷） 鹧鸪天 室人降日①，以此奉寄 （元）魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。???? 山接水，水明霞