2014级会计电算化专业人才培养方案.docVIP

2014级 会计电算化专业人才培养方案 一、专业名称、专业代码、学制与学历、招生对象 专业名称：会计电算化 专业代码：620204 学制与学历：三年 专科 招生对象：普通高中毕业生 二、专业培养目标 本专业主要为京、津、冀地区的中小型工商企业、会计中介机构、事业单位、社会团体培养拥护党的基本路线，适应管理一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具有从事会计出纳、会计核算、会计管理、财务管理和会计监督等工作的基本理论知识和基本操作技能，具有良好职业道德和敬业精神的技术应用性会计人才。学生通过1～3年的实际工作达到助理会计师水平。 三、人才培养规格要求与知识、能力、素质结构 （一）人才培养质量标准 1．基本标准（人才培养规格要求） 以提高应用能力和综合素质为主线，培养既掌握会计核算技术与方法，又具有综合职业素质和管理能力的技能型专门人才。 按照专业培养目标和人才规格的要求，学生应具有以下知识、能力及素质结构。 2．具体标准 （1）知识结构 坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；懂得一定的社会科学道理和人文科学知识，具有科学的哲学理念，掌握基本的法律、法规常识；初步掌握金融学、营销学、管理学的基本理论知识；熟练掌握各类企业的会计核算方法和成本核算方法；掌握企业资金筹集、运用、分配的方法和技术；掌握企业投资管理、资产管理的方法和技术；具有一定的计算机应用方面的基础知识，能够熟练操作常用的会计软件。 （2）能力结构 基本能力：具有一定的英文水平，能阅读本专业一般性技术资料，并能撰写常用公文，达到应用能力水平；具有较强的计算机操作能力，并掌握计算机常用软件的应用；具有一定的写作能力，能够书写常用的财务分析报告和企业常用公文。 专业能力：熟练掌握计算机处理会计业务的程序和方法，具有会计报表编制和财务信息处理、分析的能力，熟练掌握计算机处理会计业务的程序和方法，具有一定的财务预测能力并能够编制企业的财务预算，能够完成企业的纳税申报，具有一定的税务筹划能力。 （3）素质结构 具备良好的思想道德品质，科学文化素质，职业和道德素质，身体心理素质以及创新意识。具有良好的合作精神和交际能力，能适应环境的变化，敢于面对困难、克服困难。 （二）人才使用规格 1．就业范围 会计电算化专业毕业的学生将在各类中小企业、私营企业就业。 2．毕业主要工作岗位及工作 会计电算化专业毕业的学生主要在各类中小企业、私营企业的会计岗位就业，从事会计工作。 四、职业与岗位分析 1．行业背景与专业发展前景 各类中小企业是会计电算化专业学生毕业后的主要接收单位。在将来的发展中，随着科学技术的发展，计算机信息技术正日益渗透到社会的各个领域，各类单位的会计工作也因此产生了新的变革。市场经济的不断发展，使经济关系越来越复杂，市场竞争越来越激烈，加强经济管理越来越重要，从而对会计工作提出的要求更为严格。会计作为经济管理工作中的核心，就必须顺应经济管理要求，不断革新核算手段，更新核算思想，为政府、为投资决策人经济管理提供有用、详细、及时的会计信息，实现会计服务经济的宗旨。当前，我国企业文化建设方兴未艾，企业要在竞争中求生存，人才意识愈来愈强，对员工的业务素质、掌握现代管理工具的要求愈来愈高，其中对会计复合型人才的需求更是如饥似渴。如今人才市场、各用人单位招聘会计人员时，均将会计电算化作为一项必备条件。所有这些都预示着，我国会计工作已不是手工环境下的简单核算，它必须将现代先进的电子技术、信息技术应用到会计工作中，用计算机代替手工操作，并对经济管理实施预测、分析、控制和决策，既懂会计专业知识又懂计算机技术的 “复合型”人才需求剧增。 所有企业及其他组织，只要是有经济活动的单位和组织，都要进行会计核算、监督，企业内部经营管理者为更好实现其职能也需要懂得财务会计知识。因此，需要大量高素质的会计专业人才。根据市民营经济组织个数趋势，预这种情况必然使企业的会计人员需求量会大幅增加。综上所述，该专业具有鲜明的职业背景、行业背景和产业背景，能适应未来经济社会发展需要，就业状况预期良好。能熟练操作office办公软件和财务相关软件普通话标准，口齿清晰，语言表达能力强。对材料物资采购付款、验收入库与领用等经济业务进行会计处理定期向材料物资供应部门报告各种材料物资的库存信息定期对企业材料物资库存数量进行清查盘点采用备抵法计提存货跌价准备对涉及企业应收款经济业务进行账务处理定期登记和结算应收款应付款明细账定期与有关债权人和债务人核对，做到账款相符分析特性、金额大小、信用期限、债务人的信誉状况和经营情况等因素计提坏账准备Excel在财务中的应用、会计实务、会计电算化、财务管理 报表 熟练掌握编制资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表等会计报表；根据会计报表及其他有关资料进行财务分析，计算有关