现代汉语语教(上)概念.ppt

现代汉语 中文系语文教育专业 主讲：周晓静 第一章 绪论 第一节 现代汉语概述 一、什么是现代汉语 广义：包括现代汉民族共同语和现代汉语方言（俗称 “中国话”） 狭义：现代汉语族共同语（俗称“普通话”） 以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 现代汉语具有一切语言的共性 结构上：是一套符号系统 能指（形式） 能指（声音） 符号 语言符号 所指（内容、意义） 所指（意义） 非语言符号：不用声音作为能指来传达信息的符号，如旗语、 手势、电码、信号灯、标志、态势语等，是引申的语言。 功能上： 交际工具 认知工具 文化的载体 现代汉语有两种形式： 口语：简短、疏放，有较多省略 书面语：周密、严谨，结构完整，长句较多 两种形式的区分是因为风格的不同。 （1） “我现在头有点儿晕忽忽的，”儿子说，“您先让我习惯习惯……” “饿的吧？”马林生看了一眼腕上的表，“哟，都过吃饭的点儿了，光顾侃了，走走，咱们找地儿吃饭去，还是肚子要紧。” 沿湖岸公园出口走时，马林生忽然想起了什么似的，对儿子说： “今儿起，你也甭管我叫爸爸了。” “那我管您叫什么呀？” “叫名字、嗨，都成。您字也去掉，都用你称呼，这些个尊称敬语统统废除——你就把我当成你一个小哥们儿对待就齐活了。” （2） 旅行的目的不一，有的较为严肃，是为了增长见闻，恢宏胸襟