教育科学学院小学教育专业人才培养方案.docVIP

教育科学学院小学教育专业人才培养方案 （教师教育类） 一、业务培养目标 培养学生具有系统的小学教育基本理论知识、扎实的小学教育教学的专业技能、较强的小学教育研究能力，能在小学胜任教育教学工作、管理工作与教学研究工作，德、智、体、美等方面全面发展的高素质专门人才。 二、业务培养要求 1、坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，初步树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德。 2、熟悉我国义务教育的方针、政策与法规，积极投身教育改革，自觉坚持社会主义的办学方向。 3、掌握较为扎实宽广的科学文化基础知识，了解当代人文社会科学和科学技术发展的最新成就，具有较高的文化素养。 4、掌握小学教育的基本理论，懂得小学教育教学的基本规律，具有较强的小学教育教学能力和初步的小学教育科研能力。 5、具有良好的心理素质和较强的审美能力。 6、具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力，同时在某一学科方向上有所专长。 三、学制与毕业学分 1、学制：本专业标准学制为四年，实行弹性学制3-6年。 2、学分：总学分161+6（素质教育活动课程）。 四、授予学位 授予教育学学士学位。 五、课程设置与教学进程总体安排 (一)小学教育专业教学活动时间安排表 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 小计 总 计 一 二 三 四 五 六 七 八 课堂教学（含实验教学） 15 15 16 16 16 14 7 11 110 149 考 试 2 2 2 2 2 2 2 2 16 专业见习和实习、实训 1 1 1 1 3 10 17 科学研究（毕业论文及设计） 6 6 校外实践（暑期进行） （2） （2） （2） （6） 11+（6） 军事课（实践） （仅指军训及入学教育） 2 2 劳动周 1 1 其它活动课程（含机动） 2 2 2 2 8 寒 暑 假 12 12 12 12 48 48 合 计 52 52 52 52 208 208 (二)小学教育专业课程类别和结构比例表 课 程 类 别 计划学时数 学分数 所占% 公共基础课程 840 43 25.7 通识教育课程 136 8 4.8 专 业 课 程 1377 81 48.5 院系选修课程 170 10 6.0 实 践 课 程 26周 19 11.4 素质教育活动课程 6 3.6 总 计 2523 161+6 100 (三)小学教育专业周学时计划分配表 学 期 一 二 三 四 五 六 七 八 公共基础课程 13+（2） 13+（2） 9 7 通识教育课程 若干 若干 若干 若干 若干 专 业 课 程 9 8 9 18 21 14 2 院系选修课程 若干 若干 若干 若干 若干 实 践 课 程 2周 2周 1周 1周 1周 3周 10周 6周 素质教育活动课程 周 学 时 22＋若干 21＋若干 18＋若干 25＋若干 21＋若干 14＋若干 2＋若干 若干 (四)小学教育专业课程设置与教学时间及学分分配表 1、公共基础课程 课程编号 课 程 名 称 学 时 数 计划开课学期和周学时 考核方式 (周 数) 计划学时数 学 分 其 中 一 二 三 四 五 六 七 八 考试 考查 讲 授 实验或实践 讲座与其它 15周 17周 17周 17周 17周 17周 17 周 9 周 思想道德修养与法律基础 51 3 45 6 3 √ 马克思主义基本原理概论 51 3 45 6 3 √ 中国近现代史纲要 51 3 45 6 3 √ 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 85 5 51 34 3 √ 形势与政策 36 2 36 每学期开课3周，每周2学时序号 课程类别 课程编码 课程名称 学 时 数 计划开课学期和周学时 考核方式 学 分 总学时 其 中 一 二 三 四 五 六 七 八 考试 考查 讲 授 实验或实践 与其它 讲 座 15周 17周 17周 17周 17周 17周 1 1 人文社科类 共个学分， 2 自然科学类 3 艺术类 4 综合类 职业生涯1 17 17 √ 大学生创业指导 1 17 17 √ 大学生就业指导 1 17 17 √