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人為何需要不斷學習？ 答案是： 康德 Immanuel Kant ： 沒有內容的思想是空的， 沒有概念的直觀是盲的。 願將此名言提供給您參考… 發明、新式樣的審查標準： Originality、It Works、Marketable 科學作品具有創意評定準則： Innovation、Discovery、Invention 教學、行政革新的基準：Innovation 創造、發明與創新 1.發明：實體物品的創造 2.創新：觀念、理論、技術、、學術研發成果 行政、教學 革新，均屬之 創意的真理或謊言! u???心理學家：『給我一群小孩、一個好環境，一段時間，我會將他們培養成醫師、律師、工程師、教師………』 21世紀之交較為突出的知識經濟發展例 過去十年來，突出的知識經濟例證，儘是發明 1997Ian Wilmut與Keith Campbell的桃莉複製羊 1993微軟 Microsoft 公司視窗軟體的發明 1998輝瑞 Pfizer 藥廠的威爾剛 Viagra 2000發現人類大腦「學習機會之窗」 2005 VLSI 已達到 65 nm 的技術水準 ITRS 2010 VLSI 預計可達 45 nm 技術水準 2016 VLSI 預計將達 22 nm 技術水準 未來世界的發明案例…會是什麼呢…? Gene嗎？ 發明家成功例證舉隅 自動開合雨傘（竹東人） 免削自動鉛筆 （台南－洪蠣） 冬天的太陽（台北－陳燦暉） 迴紋針（一個中國人的故事） 愛因斯坦： E m c＊＊2 What Else ……………. 把握最有效學習機會之窗提昇總體創造力 10歲前是學習的黃金時光 特別是認知與記憶學習 ?概念形成 ?語言、外文 把握一生中最有效的學習機會之窗提昇總體創造力 小孩幼年階段，每天睡前，大人一定要讀童話故事給幼兒聽，直到睡著…。 果能持之以恒，總体智慧肯定大幅提昇 把握一生中最有效的學習機會之窗提昇總體創造力 常用左手的人，一生不愁被「數學」難倒， 且最富「創造」與「抽象思考」能力 七田真，1999 科學家創意成功背景因素李遠哲院長-- 陳昭儀，2006 1. 成長背景 2. 教育歷程 3. 人格特質 4. 創意影響因素 李遠哲院長—成長背景與教育歷程 民國54加州大學柏克萊化學系博士 56哈佛大學博士後研究 60芝加哥大學化學系教授 62加州大學柏克萊化學系教授 69中研院院士 75榮獲諾貝爾化學獎 83~94中央研究院院長 科學家創意成功背景因素李遠哲院長--人格特質 陳昭儀，2006  1.具有創意：好奇心、喜發問 2.不斷求取新知 3.認真、積極、堅持、具追跟究柢的精神 4.自信、不服輸：打球為例 5.誠懇、值得信賴 李遠哲院長--創意歷程 陳昭儀，2006: 62 1.多元化是靈感的來源 “靈感常常是在自己的工作，或者是別人的工作裡產生，不是光坐在圖書館裡面就會有靈感的” 李遠哲院長--創意歷程 陳昭儀，2006: 63 2.突破不可能 “自信不是憑空而來，我知道怎麼解決這些大家認為不可能的問題；要怎麼解決呢？是要有些基礎與信心” 李遠哲院長--創意歷程 陳昭儀，2006: 66 3.克服於實驗中遭遇的困難 “如果覺得這問題很難、想不出來，就不管它了，那你就不會進步；如果你有很堅強的意志，現在想不出來，明天睡醒再做，再深入的去探討，便能解決問題” 李遠哲院長--創意歷程 陳昭儀，2006: 67 4.研究經驗的累積，對創新是有用的 “我都是全身投入在做研究，所以如果我回想30-50歲的這一段日子，我覺得這段時間自己的創造力一直在增加；尤其是做實驗研究，研究當中有很多累積的經驗對創新有用” 陳昭儀 2006 。台灣傑出科學家之創造與生涯歷程。五南出版社：台北。 增強記憶的有效策略 「關聯記憶法」與「一字訣」 「靜電極性」打油詩； 「知難行易」例證全都錄。 基於心理學的練習律與效果律 反覆練習，熟能生巧 靜電極性打油詩 一 貓皮-貓 + + + + + 具最強正電 絨布-絨 象牙-像 水晶-水晶； 玻璃-玻璃 木棉-木棉 綢緞-愁。 靜電極性打油詩 二 人手-人 木頭-慕 愛慕 金子-金 琥珀-琥珀； 橡膠-橡 皮革-皮 硫璜-流 樹脂-樹 火漆棒-漆。 - - - - - 具最強 負 電 一字訣法則 「知難行易」例證 一 飲食為例- 用錢為例- 做衣為例- 建築為例- 造船為例- 「知難行易」例證 二 築城為例- 開河為例- 電學為例- 化學為例- 進化為例- 發展心理學的原理：應把握一生中最有效的創造發展機會 30-50歲 是一生中，學術生涯創造的黃金歲月 從觀察大自然秩序中明白一些道理