《海燕》生本课堂课件.ppt

破折号的作用 1 .解释说明 2.表示递进 3.表示延长 4.表示转折 5.表示插说 6.电脑应用 7.加强重点 8.分行举例 9.副标题前 10.标明作者 折号主要用法 ?1.表补充说明 用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。” 括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。 解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。” 2.表示话题转换 表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。 3.表示语言中断 表示话语的中断。例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，—— 顿 并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。 4.表示声音延长 表示声音的延长。例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。” 5.引出下文 表示引出下文。例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。 6. 总结上文 表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’ 挹彼注此，损有余以补不足 讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’ 尚书省的别称 讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’ 怀里揣着名片，‘刺’即今之名片 讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。” 7.表示插说 表示插说。例如“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”（选自老舍《想北平》）“就拿他做个例子吧，——其实，这事每人都会碰到——有一次他……”句子的特殊成分，它是句子整体的一部分，但不同别的成分发生结构上的关系，是独立成分。位置也比较灵，双破折号引出的就是插说，不能用括号。 8.分行列举 分行列举，每个分列项前用破折号。例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是： ——民主集中制法制化原则； ——党的领导法制化原则； ——充分发挥中央与地方两个积极性的原则； ——政企职责分开的原则。 9.用在副标题前 用在副标题的前面。例如： 语言与哲学 ——当代英美与德法哲学传统比较研究 10.用于引文后 用于引文后标明作者。例如： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易 * * * * 海 燕 高尔基 作者介绍 高尔基（1868--1936）：苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。 代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 听课文朗读，注意重音、停顿和语速 自由朗读课文，感知课文内容 这是一首具有强烈感情色彩的抒情散文诗，又是一幅富有音乐节律和流动感的画。请闭上眼想一想，本文以时间为序，着重刻画了几个场面？在不同的场面中海燕都有些什么样的表现？ 将来 逼近 即临 渴望 迎接 胜利的预言家 海 燕 高傲地飞翔 搏风击浪 呼唤 读了这篇文章后，你心目中的海燕是什么样的形象？作者又是带着怎样的感情来写的？ 品味探究，赏析海燕形象 将来 逼近 即临 渴望 迎接 胜利的预言家 海 燕 高傲地飞翔 搏风击浪 呼唤 勇敢坚强、乐观自信、勇于献身 文章除了写海燕，还写到了海鸥、海鸭和企鹅在暴风雨来临前的表现，为什么要写？ 品味探究，赏析海燕形象 它们视暴风雨为灭顶之灾，惊恐万状。与海燕的勇敢形成对比，烘托出海燕勇敢、执着、不畏强暴、勇于献身的崇高精神。 请想象一下，海燕在海上展翅飞翔时会有什么想法？它对海鸥、海鸭和企鹅会说些什么？ 文中除了写到海燕、海鸥、海鸭和企鹅外，对环境的描写也是极其形象的，找出来读一读，说说好在哪里，有何作用？ 极力渲染恶浪腾空、雷电交加、狂风怒吼、波澜壮阔的紧张的气氛。反衬海燕矫健、勇猛的战斗