助人为乐精品课件.pptVIP

助人为乐，仁者爱人。或存孤恤寡，扶老帮贫；或捐资兴学，献血救人；或热心公益，提携乡亲。这些凡人善举，是崇高境界，是立人达人。有了这仁者爱人，我们这个民族就会手牵手、心贴心，和衷共济，互帮互衬，在中华圆梦的航程上，摇橹奋进！ 把今天学习的心得体会，讲给父母听。 主动做一件为他人着想的事。 转发倡议书，号召身边的人都行动起来，助人为乐。 ? 八、一班全体同学 * 中华美德道德模范篇 看视频 小悦悦的故事 1、看了小悦悦的视频你有什么感受？ 2、如果你是经过的路人，你会怎么做？ 3、视频中的司机和路人丢失了哪种品质？ 我们每一个人，都可能成为走过小悦悦身边的“路人”，请停下来，拉她离开街心；或伸出手，将她抱离险境。这是本分，更是底线。 鲁迅的故事 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净，他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 雷锋的故事 雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！” 雷锋精神就是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。 助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。 助人为“乐” 活动一：谁是真正的助人为乐？ 小欣、小军和小云是同学。一天，他们看见一个老奶奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。于是他们三人主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈谈当时的看法。 小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。” 小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书。我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书。” 小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶她一把。 问：谁是真正的助人为乐，你如何看待助人为乐？ 小云是真正的助人为乐。 真正的助人为乐是来自博大的爱心，因此必然是不图回报的。如果一个人为别人做好事，是希望别人回报得更多，那么他所做的是“伪善”。一旦他的付出得不到他想要的回报时，他就会露出自私的本质。 活动二：帮的对不对？ 小强和小军是好朋友。在一次考试中，小军为让小强取得好成绩，将自己的答案传给他。 问：小军帮忙帮的对吗？为什么？ 小军的做法是不对的。 真正的助人为乐是在平时帮助同学取得学习的进步，而不是在考试中“帮忙”。 活动三：观看视频《扶不扶？》 1、面对这种老人摔倒在地上， 我们该不该扶？ 2、我们应该怎样扶？ 助人为乐是无私的， 助人为乐要与他人的乐融为一体， 助人为乐要是非分明， 助人为乐要付诸行动！ 助人为乐 情景测试：看看你的行动！ 一天你在马路上，遇见了一位被车子撞伤的老人，四下无人，你口袋里有二十元钱。是你存了很久用来去书店买书的，现在你会怎么做呢？ ★.你会坐视不理还会是出手相助呢？你会怎么帮助他？ 名言：评论一个人的品性好与坏，是在四下无人的情况下你的所作所为这才是你真正的品性。 ------歌德 我把梦慢慢的拖起 期待知心人的慰籍 他悄悄的来了 又静静的走了 甚至没有听到任何感激的话语 我把泪默默的深藏 习惯的窝在大自然的怀抱 他又来了 带走了我的悲伤 并未要求得到任何回报 我在记忆中寻找 寻找着他的影子 这次他却没有来 可爱的天使啊 你可在哪里，我在等你！！ 活动一：说说心里话 1、你帮助过别人吗？谈谈你帮助别人后的感受。 2、你受过别人的帮助吗？谈谈你受帮助后的感受。 七嘴八舌： 今后我们将做些什么来帮助他人，回报社会？ 活动二：助人为乐