高考物理复习固体、液体和气体技术总结.pptVIP

温 示 提 馨 请做：课时作业（32） 课时作业·堂堂清 （点击进入） ——要点深化—— 气体状态的变化图象的理解 定律 变化过程 一定量气体的两条图线 图线特点 玻意耳定律 等温变化 1.等温变化在p-V图中是双曲线，由pV＝nRT知，T越大，pV值越大，所以，远离原点的等温线的温度越高，即T2T1. 2．等温变化在 图中是通过原点的直线，T大斜率大，所以T2T1. 定律 变化过程 一定量气体的两条图线 图线特点 查理定律 等容变化 1.等容变化在p-t图中是通过t轴上－273℃的直线，由于在同一温度(如0℃)下，同一气体的压强大时，体积小，所以V1V2. 2．等容变化在p-T图中是通过原点的直线．体积大时，斜率小，所以V1V2. 定律 变化过程 一定量气体的两条图线 图线特点 盖·吕萨克定律 等压变化 1.等压变化在V-t图中是通过t轴上－273℃的直线，由于在同一温度下，同一气体的体积大时，压强小，所以p1p2. 2．等压变化在V-T图中是通过原点的直线．压强大时斜率小，所以p1p2. ——基础自测—— (2011·海南卷)如图5，容积为V1的容器内充有压缩空气．容器与水银压强计相连，压强计左右两管下部由软胶管相连． 气阀关闭时，两管中水银面等高，左管中水银面上方到气阀之间空气的体积为V2.打开气阀，左管中水银面下降；缓慢地向上提右管，使左管中水银面回到原来高度，此时右管与左管中水银面的高度差为h.已知水银的密度为ρ，大气压强为p0，重力加速度为g；空气可视为理想气体，其温度不变．求气阀打开前容器中压缩空气的压强p1. 师生互动 规律总结 课堂讲练互动 [例1]　图6中系统由左右两个侧壁绝热、底部导热、截面均为S的容器组成．左容器足够高，上端敞开，右容器上端由导热材料封闭． 两容器的下端由可忽略容积的细管连通．容器内两个绝热的活塞A、B下方封有氮气，B上方封有氢气．大气的压强为p0，温度为T0＝273 K，两活塞因自身重量对下方气体产生的附加压强均为0.1p0.系统平衡时，各气柱的高度如图6所示．现将系统底部浸入恒温热水槽中，再次平衡时A上升了一定高度．用外力将A缓慢推回第一次平衡时的位置并固定，第三次达到平衡后，氢气柱高度为0.8h.氮气和氢气均可视为理想气体．求： (1)第二次平衡时氮气的体积； (2)水的温度． [答案]　(1)2.7hS　(2)368.55 K 题后反思 应用状态方程解题的一般步骤 (1)明确研究对象，即某一定质量的理想气体； (2)确定气体在始末状态的参量p1、V1、T1及p2、V2、T2； (3)由实验定律状态方程列式求解． (4)讨论结果的合理性． 变式1—1　(2010·新课标全国卷)如图7所示，一开口气缸内盛有密度为ρ的某种液体；一长为l的粗细均匀的小瓶底朝上漂浮在液体中，平衡时小瓶露出液面的部分和进入小瓶中液柱的长度均为l/4.现用活塞将气缸封闭(图中未画出)，使活塞缓慢向下运动，各部分气体的温度均保持不变．当小瓶的底部恰好与液面相平时，进入小瓶中的液柱长度为l/2，求此时气缸内气体的压强．大气压强为p0，重力加速度为g. [例2]　一定质量的理想气体由状态A变为状态D，其有关数据如图8甲所示，若状态D的压强是2×104 Pa. (1)求状态A的压强． (2)请在乙图中画出该状态变化过程的p—T图象，并分别标出A、B、C、D各个状态，不要求写出计算过程． [解析]　读出V—T图上各点的体积和温度，由理想气体的状态方程即可求出各点对应的压强． (2)p—T图象及A、B、C、D各个状态如图9所示． [答案]　(1)4×104 Pa　(2)见解析 题后反思 (1)图象上的一个点表示一定质量气体的一个平衡状态，它对应着三个状态参量；图象上的某一条直线或曲线表示一定质量气体状态变化的一个过程． (2)在V—T或p—T图象中，比较两个状态的压强或体积大小，可以用这两个状态到原点连线的斜率大小来判断．斜率越大，压强或体积越小；斜率越小，压强或体积越大． 变式2—1　(2010·山东潍坊一模)如图10所示，水平放置的气缸内壁光滑，活塞的厚度不计，在A、B两处设有限制装置，使活塞只能在A、B之间运动，A左侧气缸的容积为V0，A、B之间容积为0.1V0，开始时活塞在A处，缸内气体压强为0.9p0(p0为大气压强)，温度为297 K，现通过对气体缓慢加热使活塞恰好移动到B. 求：(1)活塞移动到B时，缸内气体温度TB； (2)在图11中画出整个过程的p-V图线； (3)阐述活塞由A到B过程中，缸内气体吸热的理由． (3)气体在缓慢加热过程中，温度升高，气体内能增加；活塞由A移动到B，气体体积增大，对外做功，由热力学第一定律可知，气体吸热． 答案：