4.2由平行线截得的比例线段1课稿.pptVIP

* A B C A1 B1 C1 l1 l3 l2 A B C D E F 做一做： （1）在有横格线的练习本画直线a，使得a与横线垂 直 ，观察a被各条横线分成的线段是否相等。 （2）再画一条直线b，那么b被各条横线分成的线段有何关系？ a b l1 l2 l3 l4 平行线等分线段定理: 如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等， 那么在其他直线上截得的线段也相等. A B C D E F l1 l3 l2 几何语言: ∵直线l1∥l2∥l3 ，AB=BC ∴ DE=EF A B C D E F l1 l3 l2 已知：如图，直线 l1∥l2∥l3 AB=BC,那么下列各式成立吗？ 什么是对应线段？ A B C D E F a b L1 L2 L4 L3 上 下 上 下 = 上 全 上 全 = 下 全 下 全 = 如果平行线间的距离不相等呢？ 两条直线被一组平行线（不少于3条）所截，所得的对应线段成比例。 L1//L2//L3 = AB DE BC EF (平行线分线段成比例定理) D E F A B C L1 L2 L3 a b 两条直线被一组平行线（不少于3条）所截，所得的对应线段成比例。 几何语言 平行线分线段成比例定理 平行线分线段成比例定理与平行线等分线段定理有何联系？ A B C D E F A B C D E F 结论：后者是前者的一种特殊情况！ A B C D E F 例1 如图，直线l1//l2//l3，直线AC分别交l1,l2,l3，与点A，B，C；直线DF分别交l1,l2,l3，与点D，E，F； 已知DE=3，EF=6，AB=4，求AC的长 A B C D E F 例题讲解： L1 L2 L3 L4 L5 L1 L2 L3 L4 L5 A B C E D A B C D E ∵ DE∥BC AD AE AC AB = ∵ ∵ DE∥BC AD AE AC AB = ∵ 数学符号语言 数学符号语言 推论： 平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线），所得的对应线段成比例。 推论的数学符号语言： ∵ DE∥BC AD AE AB AC ∴ —— —— ＝ （推论） A B C D E A B C E D A B C D E E A D C B 练习： 1、 如图，在△ABC中,DE∥BC，AD=ECBD=4，AE=3.求AB的长 2、 如图，AB与CD相交于点E，AD∥BC，BE:AE=3：4，CE=2. 求CD的长 例题讲解： 已知：线段ＡＢ 求作：线段ＡＢ的五等分点。 Ａ Ｂ 作法：１）作射线ＡＣ。 　　　 Ｃ Ｆ Ｄ Ｅ Ｇ Ｈ Ｉ Ｊ Ｋ Ｌ Ｍ Ｎ ４）过点Ｇ、Ｆ、Ｅ、Ｄ分别作ＨＢ的平行线ＧＬ、ＦＫ、ＥＪ、ＤＩ，分别交ＡＢ于点Ｌ、Ｋ、Ｊ、Ｉ。 　　Ｌ、Ｋ、Ｊ、Ｉ就是所求的五等分点 ２）在射线ＡＣ上顺次截取 　　　　　ＡＤ＝ＤＥ＝ＥＦ＝ＦＧ＝ＧＨ。　 ３）连结ＨＢ。　　 *