2014年广一模试卷.pptVIP

17．本文善用长句。画线句集中描述了黄土地麦收季节的景象，请从长句的角度加以赏析。（5分） 【参考答案及评分标准】 ①画线句子把各种具有代表性的画面叠加在一起，内容丰富，具有强烈的画面感，突出了北方庄稼汉们劳动的繁忙艰辛。②这组长句语言流畅，富有气势，节奏感强，具有独特的形式美。 [5分。答对第①点3分，第②点2分。意思对即可。] 【补充细则】 1．扣住长句“字数多，结构比较复杂，内容丰富，表意严密，富有气势”的特点给分。 2．答出“内容丰富”1分，点出“场景或画面”1分，“突出北方庄稼汉劳作的繁忙艰辛”或“表现了北方庄稼汉收割时的喜悦、激动的心情”1分。 3.答出“语言流畅”“富有气势”和“节奏感强”中任意两点可得2分。 【评分示例】 5分示例： 示例一：长句中包含了大量的描写，详细而生动地描绘了麦收时节庄稼汉忙碌的景象，（1分）给人以丰富而广博的画面感，（1分）突出了庄稼汉们的繁忙和艰辛；（1分）长句节奏紧凑，（1分）大段描写语言的运用，增强了语势，读起来更有五月收割的热火朝天的气势。（1分） 示例二：长句中运用了排比手法，节奏鲜明，（1分）有气势，（1分）突出了收麦季节的繁忙艰辛；（1分）通过长句枚举了各类牲畜及人，再现了太阳烘烤下的庄稼汉劳作的情景，（1分）也突出了长句使文章内容更丰富的特点。（1分） 4分示例： 示例二：划线句子内容丰富，（1分）描绘了麦收时的忙碌景象，（1分）透露了庄稼汉收获时的喜悦，激动的心情，（1分）体现了庄稼汉们的勤劳和艰辛，（不重复得分），语言流畅，（1分）为下文庄稼汉们随着年老而四肢不再灵活的情节埋下伏笔，深化了文章的主题。 3分示例： 示例一：运用长句使句子更具气势，一气呵成；（1分）长句蕴含的关于麦收季节的景象，丰富了文章内容，（1分）描绘了麦收季节忙忙碌碌，热热闹闹的场景，（1分）酣畅淋漓的抒发了作者对收麦的喜悦之情，以及对庄稼汉的赞美之意。 2分示例： 示例一：将有相同特性的事物在同一句写出便是长句所能表达的内容。收麦的景物中有着一幅幅的画面。使用长句能使画面具有灵活生动之感，（1分）而像一幅画卷，一部电影，放映着忙碌的麦收季节景象，长句使画面连续。也突出此时的繁忙与艰辛。（1分） 1分示例： 示例一：画线句中通过多个重复的样式和多个形容词，把环境氛围衬托得很好，极力表现了北方庄稼汉们收割的喜悦、激动的心情。（1分） 示例二：用层层递进的手法写出了黄土地的热闹，忙活的场景，（1分）丰富的形容词也为句子添加了可读性。 0分示例： 炎炎的夏日，庄稼汉们兴高采烈地收割庄稼，牛、驴、骡子随处可见，一刻也停不下来，娃娃、 老人忙着拾麦穗，这时，婆娘们送来绿豆汤并收入收割队伍。 18．文章最后一段蕴含了作者对北方庄稼汉们的丰富情感，请结合文本简要分析。（6分） 【参考答案及评分标准】 这段话蕴含了作者对北方庄稼汉的丰富情感：①庄稼汉们虽历经苦难和辛酸，仍恪守蕴含着勤劳和智慧的黄土文化，作者对此充满了敬佩和赞美；②庄稼汉们被变革的大潮刺激得痛苦不安、亢奋浮躁，失去了心理的稳定和平衡，作者对此感到惋惜（无奈）和忧虑；③庄稼汉们在阵痛中完成了庄严的洗礼和神圣的嬗变，作者对此感到欣慰，并表达了美好的祝愿。 [6分。答对一点3分，其中结合原文分析1分，情感2分；两点6分。意思对即可。] 【补充细则】 1．“敬佩”和“赞美”写出任意一个即可得两分，写“尊重”“认可”“肯定”“敬重”“歌颂”“颂扬” 等均可，如写出“热爱”“喜爱”得1分。但不重复给分。 2．“惋惜”“无奈”和“忧虑”写出任意一个即可得两分。如写出“怜惜”“同情”得1分。但不重复给分。 3．“欣慰”和“祝福”写出任意一个即可得两分。写“希望”“祝愿”“期待”亦可，如写出“喜悦”得1分。但不重复给分。 4．答案只复述文本内容，未点明情感的得1分。 6分示例： 示例二：作者称他们“带着尧舜禹淳厚遗风”，表达了作者对庄稼汉淳厚、纯朴性格及隐忍勤劳的精神的敬佩与赞美。作者提到他们“演绎出千百年来苦难和辛酸、勤劳与智慧的黄土文化”，表达了作者对他们对黄土文化，对民族精神作出伟大贡献的歌颂。作者写“变革的大潮凶猛地冲刷”，表达了作者对庄稼汉们恪守土地、恪守美好品质的期盼。作者文章最后写他们运用着现代化耕作工具，“走进太阳”，表现了作者对他们拥有更美好生活的祝福。 5分示例： 示例一：作者首先表达了对庄稼汉经历的一切苦难的肯定和尊重，（点明情感，2分）庄稼汉在这片沉积着文明的黄土上恪守着信念，日复一日地继续着土地的耕作和传承，饱受苦难辛勤；（联系文本，1分）同时，也表达了作者对于广大的庄稼汉的赞美和歌颂，是对他们的辛勤劳作，不变的信念的赞扬、敬佩；（重复上一点，不重复给分）此外，作者还对庄稼汉们的未来表达了憧憬和美好的祝愿，（点明情感，