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初一生物《第一单元第一章第一节生物的特征》导学案 【学习目标】1．初步认识生物 2．区别生物和非生物 3．生物特征 4．通过学习珍爱生命区别生物和非生物生物特征1、科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。 2、生物的生活需要_________。 生物能进行_________________。 生物能排出身体内产生的______________。 生物能对外界刺激作出____________________。 生物能__________________和_________________。 生物具有_______和 的特性。 除病毒外，生物都是由___________构成的。 3、你认为生物还具有哪些特征？ 二、自主探究，合作交流 学习任务一：了解观察法要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题： 1、观察法是科学探究的______________方法。 2、下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ） A、科学观察是科学探究的一种基本方法 B、科学观察必须借助有关用具才能进行 C、观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来 D、观察时要积极思考，多问几个为什么 任务二：认识生物的特征 阅读课本P2-P6页，探究下列问题： 1、观察动物题材的投影片和教室里盆栽植物，结合课本第1—10插图，讨论： （1）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？ （2）人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。 （3）动物和人排出体内废物的方式有哪几种？ （4）课本第五页插图的内容说明了什么？ 【巩固练习】 一、选择题 1．下列各组中全是生物的是 （　 　） A．生物化石、铁树 B．感冒病毒、土壤 C．大肠杆菌、昆虫 D．蛋白质、大熊猫 2．下列哪一组全是生物 （　 　） A．阳光、土壤 B．树木、沙石 C．细菌、蘑菇 D．化石、飞鸟 3．下列属于生物的是 ①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽 A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ c．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦ 4.下列不属于生命现象的是 （ ） Ａ.蜻蜓点水 Ｂ.钢铁生锈 Ｃ.公鸡打鸣 Ｄ.葵花向阳 5、下列自然现象中，与生物无直接关系的是 （ ） A．花开花落 B、蜻蜓点水 C、食物腐败 D、涨潮落潮 6、下列不属于生命现象的是 （ ） A．春眠不觉晓 B、处处闻啼鸟 C、夜来风雨声 D、花落知多少 7、含羞草受到刺激后会合拢叶片，说明生物具有 （ ） A、应激性 B、遗传性 C、适应性 D、变异性 8、下列那种现象不属于生物生长的特征 （ ） A、一株幼苗长成一棵大树 B、秋冬季节大雁南飞 C、青春期的人身高突增 D、蝌蚪长出四肢 9、下列词句中，描写生物遗传的是 （ ） A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、星星之火，可以燎原 C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子 10.?下列现象不属于生物应激性的是（???）A．老鼠听见猫叫，立即躲进洞里B．青草地里的昆虫多是绿色C．狗遇到生人狂吠D．植物的根向地生长12.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这句谚语说明的生物现象是 （ ） Ａ.遗传， Ｂ.变异， Ｃ.生殖， Ｄ.发育。 13．小猫看到食物就跑过来，这说明生物 （　　） A．具有有序的结构 B．能产生自己的后代 C．能对刺激做出反应 D．能生长14. 小母鸡长大能生蛋,蛋又能孵出小鸡表示生物的哪种生命现象 A生物能对外界刺激作出反应 B生物能排出体内废物C生物生活需要营养 D生物能生长和繁殖 下列哪现象表示生长作用（植物的种子萌发甘薯长出新叶子 糖水蒸发成糖的结晶家中的鸭由0.5增到2.5? 【当堂测评】 一、选择题 1、下列物体中，属于生物的是（ ） A、大熊猫 B、机器人 C、电脑 D、月亮 2、下列物质不属于生物的是：（ ） A、病毒 B、河水 C、蘑菇 D、鱼 3、下列不属于生物共同特征的是（ ） Ａ.生物能进行呼吸 Ｂ.生物都生活在水中 Ｃ.生物能对外界刺激做出有规律的反映 Ｄ.生物能排出体内产生的废物 4、下列不属于生命现象的是（????）A．母鸡下蛋　　B．铁皮生锈　　C．雨后春笋　　D．葵花向阳．下列现象中的物体属于生物的是………………………………………………（?? ）A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛”．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生