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小儿推拿手法操作实训（编写体例） 【实训目的】 1.通过在人体手法实训，掌握小儿常用推拿手法，推、揉、摩、按、捏、掐、捣、运等手法的操作要领及注意事项，准确把握手法力度与频率。 2.熟悉常用复式操作法的操作步奏与要领。 【实训场地与器材】 实训室；秒表、滑石粉、诊断床、方凳。 【实训内容与操作步骤】 一、教师示范操作并录像 （一）推法 直推法 拇指直推：推大肠经 食中二指直推：推三关 旋推法 推拇指螺纹面 分推法 （1）一字分推法 分推坎宫、分推膻中 （2）八字分推法 分推腹阴阳、分推肩胛骨 合推法 合推手阴阳 （二）揉法 1.指揉法 （1）一指揉法 拇指揉 ：揉板门 、揉小天心； 中指揉：揉太阳穴 （2）二指揉法 食、中指揉天枢 （3）三指揉法 食、中、无名指揉脐与天枢 2.鱼际揉法 揉颊车 3．掌揉法 揉中脘 （三）按法 1．指按法 拇指按：按环跳 中指按：按颊车 2．掌按法 按揉环跳（复式操作） （四）摩法 1．指摩法 摩腹 2.掌摩法 摩腹 （五）掐法 掐人中、掐五指节、掐小天心。 （六）捏法 1.拇指后位捏法 2.拇指前位捏法 （七）运法 运八卦 （八）拿法 拿风池 （九）搓法 搓一侧上肢 （十）擦法 1.小鱼际擦法 擦腰骶部 2.大鱼际擦法 擦上肢 3.掌擦法 擦背部 （十一）捻法 捻手指指间关节直至指尖。 （十二）摇法 摇颈部 （十三）捣法 捣小天心 （十四）挤捏法 挤捏天突 （十五）刮法 刮大椎 二、学生分组练习、同步视频 将学生分成二人一组，在教师、视频的指导下，按照操作内容，取坐位或卧位，在人体相应穴位使用推拿介质练习手法，每组学生互换角色，体会手法的力度、频率、柔韧度。教师巡回指导，及时发现问题予以纠正。 【注意事项】 1.严格按照手法要领规范操作。 2.初练推法手法时，教师用秒表计时，使学生达到小儿推拿操作频率的要求。 3.修剪指甲，以防伤及皮肤。 4.保持室内温度，以防身体暴露受凉。 5.强刺激手法操作训练，应用力恰当，防止局部受伤。 【体会与建议】 学生及时记录操作训练的体会，对教学提出合理的建议。 小儿推拿穴位手法操作实训（编写体例） 【实训目的】 1.掌握每个穴位的定位、手法操作。 2.熟悉穴位的临床功效。 【实训场地与器材】 实训室；滑石粉、诊断床、方凳。 【实训内容与操作步骤】 一、教师示范操作 1.头面部穴位 第一组：四大手法、 第二组： 第三组： 。。。。。。。。 2.上肢部穴位 第一组： 第二组： 第三组： 。。。。。。。 3.胸、腹部穴位 第一组： 第二组： 第三组： 。。。。。。。。 4．腰背部穴位 第一组： 第二组： 第三组： 。。。。。。。 下肢部穴位 第一组： 第二组： 第三组：。。。。。。 二、学生分组练习 将学生分成二人一组，在教师的指导下，按照操作内容，取坐位或卧位，在人体相应穴位使用推拿介质练习手法，每组学生互换角色，体会手法的力度、频率、柔韧度。教师巡回指导，及时发现问题予以纠正。 【注意事项】 学生在操作前应仔细观察老师的手法示范，尤其是推法手法的握持。 时刻将推拿的对象视为小儿，按照小儿推拿手法的要求操作。 【实训记录】 记录实训体会及其对该堂课的建议。 小儿推拿常见病症操作实训（编写体例） 【实训目的】 1．熟悉适宜小儿推拿适宜肺系、脾胃及杂病的诊断要点、辨证分型，依据病案进行诊断，拟定证型、治则及推拿处方。 2.掌握上述适宜小儿推拿病症的推拿方法。 【实训场地与器材】 实训室；秒表、滑石粉、诊断床、方凳。 【实训内容与操作步骤】 1.小儿推拿辩证思维训练 课前教师根据临床常见的小儿脾胃疾病、肺系疾病、小儿杂病等病种布置相关病案，课中学生针对病案，按每六人一组开展讨论，10分钟后，每组派一人汇报，对该病提出诊断、分型、治则和推拿处方，最后教师予以点评总结。 2.小儿推拿病症手法操作治疗训练 （1）按照师生共同拟定的治则和推拿处方，教师示范操作治疗全过程。 （2）学生二人一组，互换角色，在人体穴位进行手法治疗操作训练。 （3）教师巡回指导，及时纠正错误。 【注意事项】 1.治疗中按照先头面，次上肢，再胸腹，最后下肢的顺序操作。