北美大陆上的新体制说课课件.pptVIP

（一）导入新课 探究一： 观看视频片段，结合教材从对内和对外两方面归纳: 独立之初美国建立的政府，存在怎样的弊端？ 探究二 1787年联邦宪法体现了哪三大原则？其特点和缺陷分别有哪些？ 1787年宪法的评价 结合下列史料讨论： 课后作业——拓展探究 有人说：美国的两党制是当今世界最民主的政治制度，你是否同意这一观点？请说出理由？ 北美大陆上的新体制说课课件 大石桥市高级中学 王红英 一、教学理念 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、重点难点 说 课 流 程 六、教学过程 一、教学理念 创设情境，质疑解疑，提高能力：古今中外，开拓视野，讲求实效。强调“以学生的发展为本”，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，在多样化、多层次、开放式的学习环境中，培养主动探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，形成独立思考的习惯。 二、教材分析 本单元的核心内容是欧美资产阶级代议制的确立与发展。本节课的核心内容是美国1787年宪法。美国通过这部宪法确立了资产阶级联邦共和政体。该政体是美国迅速崛起的政治前提，也是欧美资产阶级代议制的典型代表，对世界影响深远，对我国当今民主法制建设也有重大参考价值。因此本课在教材中地位尤其重要。 三、学情分析 学生初中学过美国独立战争和南北战争的内容，但初中教材主要侧重于事件的经过，而对于法律、制度等内容几乎完全不涉及，所以本课对学生来说几乎是全新的。但是经过第八课英国的君主立宪政体的学习，学生已经具备一定的理论学习基础。 四、教学目标 1、知识与能力 联邦宪法的背景、主要原则和评价；美国内战的原因和结果；两党制度的形成与特点。通过教学培养学生概括问题、比较问题分析问题的能力，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 2、过程与方法 通过图片和材料的引入引发思考，进行综合探究；利用合作探究和讨论等手段发挥学生的主体作用。利用多媒体课件展示相关材料，丰富拓展课堂知识面。 3、情感态度与价值观 （1）理解一个国家实行的政治制度是由其国情决定的，不同的政治制度可以相互借鉴，取长补短。 （2）认识反对分裂、维护统一对国家前途命运的重大意义。 五、教学重点难点 重点:1787年宪法和联邦制的权力结构。 难点:依照学生现有的知识水平，对“分权与制衡”、“邦联制”与“联邦制”的理解与掌握难度较大 教法学法：以情境创设为思维载体，以多媒体为辅助手段，以学生自主探究为实现方式。 六、说教学过程 1776年《独立宣言》 1777年萨拉托加战役 1781年约克镇英军投降 1783年英国正式承认美国独立 1、美国联邦政府建立的背景 ——独立之初的严峻形势 对外：缺乏共同防御、抵御外敌的合力； 对内：缺乏统一的经济财政基础和高于各州的权力，无法实现关税、货币和法律的统一，不能很好地组织各州的事务,这就极大地阻碍了资本主义经济的发展。 ▲ 邦联政府的缺陷 那美国的开国元勋又是怎样解决的呢？ 1787年9月费城制宪会议 （2）1787年宪法的原则： 请同学们按照课前组成的美国高官组和记者组分别就位，让我们来模拟一场答记者问 参议院议长 （约瑟夫·拜登） 总 统 （奥巴马） 联邦法院首席大法官 （罗伯茨） ▲约瑟夫·拜登先生，作为参议院议长，您能为我们简单介绍一下国会议员的产生途径和权力范围吗？ ▲请问奥巴马先生：很多人都说美国总统大权在握，对这种说法您怎么看呢？ ▲罗伯茨先生，请问您的首席大法官职位是奥巴马总统任命的吗？您的任期是到何时呢？ …… 国会 立 法 总统内阁 行 政 最高法院 司 法 总统可否决国会通过的法律 国会可以三分之二多数通过 总统所否决的法律 最高法院可宣布总统违宪 总统任命联邦法官 总统任命的法官必须经参议院确认 最高法院可宣布法律不合宪法 三 权 分 立 互 相 制 衡 分权制衡 据统计，从1789年宪法生效到1984年不到200年间，美总统否决国会法案达2410次，而国会成功否决了总统议案的有96人次；最高法院裁定国会法案违宪有102人次；参议院拒绝批准27名最高法院法官的任命；国会还弹劾罢免了9名联邦法官，其中4名法官被判定罪；参议院否决8名内阁成员的提名；而国会组织独立法庭，弹劾与审判总统尼克松和克林顿，更成为全世界数亿人民共同在电视里观赏的戏剧性画面了。 一、1787年宪法是美利坚民族赖以生存和发展的基本法，是美国的最高法，也是近代世界的第一部资产阶级成文法。它的最重要意义在于她将欧洲文艺复兴时期以来人类对理性政治的追求变为现实。 二、1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计，其最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制，为宪政