第1章 数据库础知识.docVIP

运城学院教案 公共计算机教学部 2012—2013 学年 第 一 学期 教 研 室 名 称 程序设计教研室 课 程 名 称 Access数据库应用技术 课 程 代 码 17006A 课 程 类 型 通识教育课 授 课 教 师 廉侃超 职 称 助 教  周 次 第1周 课 次 1 教学时数 2 课 题 第1讲 数据库基础知识 教学目的 与要求 1、理解数据库的基础知识、数据模型和关系数据库的特点； 2、掌握关系数据库的基本理论； 3、了解access数据库的特点；熟练掌握access数据库的启动和退出； 4、掌握access 2003的七种对象及它们之间的关系； 5、理解数据库设计的一般方法。 6、掌握创建数据库的方法。 教学重点 关系数据库的基本理论； access数据库的主要对象及其关系 教学难点 关系数据库的基本理论，数据库设计的方法。 课程类型 理论课（√） 实验课（ ） 教 学 方 法 设 计 教学方法 讲授法、演示法多媒体、PPT课件、黑板《》，主编，，年月第2版。 《》，，2010年月第1版 主要内容、步骤及时间分配 《Access数据库应用技术》课程介绍：(10分钟) 新课引入 (2分钟) 本内容简介 (1分钟) 本讲新授课内容 (分钟) 课堂小结 （5分钟） 作业 （分钟）（分钟） ? ? ? ? ? ? ? ? ?  教学过程： 《Access数据库技术应用》课程介绍 （10分钟） 通过演示一个用数据库Access工具开发的应用软件——《学生成绩管理系统》，直观介绍本课程的学习目的及其应用前景。 本书结构：全书共包含9章，从逻辑上分为3部分：第一部分是概论，包括第1章，主要讲解数据库基础知识和Access系统概述~8章，讲解Access数据库及其七大对象的操作。第三部分是系统集成与综合示例，由第9章 应用系统实例：学生成绩管理系统组成。 新课引入（3分钟） 数据库技术是20世纪60年代末在文件系统基础上发展起来的数据管理新技术，是计算机科学的重要分支，经过多年的发展，已经形成相当规模的理论体系和应用技术，不仅应用于事务处理，并且进一步应用到情报检索、人工智能、专家系统、地理信息系统、计算机辅助设计等各个领域。 新课讲授（80分钟） 板书设计： 一、数据库技术基础知识 1、数据库的基本概念 1）数据（Data） 我们把描述事物的符号记录称为数据。数据项是数据处理的最小单位。数据处理是把数据转换为信息的过程。 数据库（DB） 数据库是指长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。 数据库管理系统（DBMS） 重点 数据库管理系统是科学地组织和存储数据，高效地获取和维护数据的系统软件。它的主要功能有数据定义、数据操纵、数据库的运行管理、数据库的建立和维护四个。 数据库管理员（DBA） 数据库的建立、使用和维护等工作仅靠一个DBMS远远不够，还要有专门的人员来完成，这些人称为数据库管理员。 数据库系统（DBS） 引入数据库之后的计算机系统，一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、数据库管理员、软件和硬件构成。在一般不引起混淆的情况下常常把数据库系统简称为数据库。 数据库应用系统（DBAS） 指的是系统开发人员利用数据库系统资源开发出来的,面向某一类实际应用的应用软件系统，例如以数据库为基础的教学管理系统。 2、数据库技术的发展 人工管理阶段 这一阶段没有专门管理数据的软件，数据与程序不具有独立性。数据不长期保存 ，运行结束就退出计算机系统。一个程序中的数据无法被其它程序利用，不能共享数据，数据不具有独立性 。 文件系统阶段 数据由专门的软件来管理，该软件就操作系统中的文件系统。程序和数据分开存储；数据和程序相互依赖；数据冗余度大、共享性差；容易造成数据的不一致性。 数据库系统阶段 实现了计算机对数据的统一管理，提高数据的共享性，多个用户能够同时访问数据库；减小数据的冗余度，提高了数据的一致性和完整性；数据的独立性高，减少应用程序开发和维护代价。 数据库的发展趋势：分布式数据库、面向对象数据库、多媒体数据库、模糊数据库、演绎数据库、主动