新济南版七上2.2.4动物的行为题材.pptVIP

动物的信息交流 黑长尾猴发现敌害时如何传递信息? 蜜蜂怎样传递信息？ 蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。 作用：交配，繁殖后代 农业应用：干扰、控制 人工合成性外激素 雌 蛾 雄 蛾 诱 杀 农业害虫 干 扰 雌雄虫之间通讯 性外激素 特殊气味的挥发性物质 群体中的分工合作需要信息交流 声音 形体姿态 动作 气味 研究动物行为的目的 认识动物活动的规律； 利用对人类有益的动物； 控制和防范有害的动物； 使人和动物在生物圈中和谐发展。 练 习 一、 慧眼识真 1. 下列哪些行为属于先天性行为 ① 蜘蛛结网 ② 鸟类筑巢 ③ 鲫鱼觅食 ④ 蚯蚓走迷宫 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②④ 2. 下列哪种动物比较容易建立学习行为 A. 蝗虫 B. 鲤鱼 C. 家鸽 D. 黑猩猩 3. 下列动物不能形成社会行为的是 。 A. 一窝蚂蚁 B. 一个蜂箱中的蜜蜂 C. 公园猴山中的一群猴子 D. 麦田中的一群蝗虫 A D D 4. 下列不属于动物行为的是 。 A. 大雁南飞 B. 心脏跳动 C. 狗拿耗子 D. 蚂蚁搬家 5.下列属于先天性行为的是 。 A. 大山雀偷喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宫 C. 小猩猩跟着母亲用小木棍在蚁穴中 取食蚂蚁 D. 育雏期的美国红雀喂养金鱼 B D 二、我空你补： 1.两狗争食属于________行为？ 2.动物的行为根据获得的途径，可分为________和________，前者是生来就有的，由________决定的；后者是在________的基础上，通过________的作用，由________和________获得的。 3. 动物的________、________、________等都可以起到传递信息的作用。 攻击 先天性行为 学习行为 遗传物质 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 动作 声音 气味 三、明辨是非： 1.小羊一出生就会吃奶，这是 先天性行为。 2.白蚁群中专职产卵的是雌 蚁。 3.大象是具有社群行为的动物。 4.猫捉老鼠属于防御行为。 是 是 是 非 特点：一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，其学习行为越复杂。 意义：学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好地适应不断变化的环境。 学习行为 【讨论】 1.哪些是先天性行为？哪些是学习行为？ 先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 先天性行为可以维持动物的基本生存。 学习行为可以更好地适应复杂环境的变化。 3. 先天性行为有哪些局限性？ 只有先天性行为，会因环境变化，而被自然（饥饿或敌害）淘汰。 4.不同动物的学习能力有差异吗？ 动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。 同种动物学习速度也有差异。 ‖接上页 学以致用 先天性行为还是学习行为？ 1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。 2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 。 4、手碰到热壶，立即缩回。 5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。 6、飞蛾扑火，“为光明而死”。 下面动物的行为是先天性行为还是学习行为？ 一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。 200次以上试误 2~4次即可完成复杂迷宫 3、学习行为的差异 三、社会行为 动物的运动和行为 知识搜索： 　　你知道动物界中哪些动物是 群体生活的？ 蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛、斑马、黑猩猩、狼…… 社会行为： 动物营群居生活，群 体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。其行为具有一定的社会性 社会行为 1、特征:群体内部往往形成一定_______,成员之间有明确的_____,有的群体中还形成了明显的______。 2、通讯：群体中的成员利用____、________ 、 _____和 ____来传递信息。 组织 分工 等级 声音 形体姿态 动作 气味 蚁后（雌蚁） 蚁王 （雄蚁） 工蚁 兵蚁 体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。 腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。 个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。 蜜蜂群体 内勤工蜂将盗蜜的老鼠团团围，住用毒针将其刺死 工蜂围成一圈侍奉蜂王在特定的蜂巢中产卵 严冬季节，工蜂拥挤在一起，凭借各自的热量共同取暖 蜂王 雄蜂 工蜂 蜜蜂群体 蜜蜂的群体生活 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。 一个群体中蜂王只有一个，体形细