16.2电流的磁场使用绪论.ppt

再见！ * 第十六章 电磁转换 16.2 电流的磁场 韩圩九年制宋红飞 一、通电直导线周围的磁场 1、探究通电直导线周围的磁场（奥斯特实验） 方法：将直导线放在静止小磁针的上方并使直导线与小磁针平行。 现象： a）当接通电路时，小磁针________（发生/不发生）偏转。 b）改变直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向_____（改变/不改变）。 发生 改变 奥斯特实验表明： 。 通电导线周围存在磁场 磁场方向与 有关 电流方向 实验中注意： 。 导线与磁针平行摆放 1820年、丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在磁场（电流的磁效应） 二、通电螺线管周围的磁场 实验 1、通电螺线管的外部磁场和___________的磁场相似。 2、通电螺线管两端的极性(周围的磁场方向）与螺线管中____________有关。 实验表明： 3、安培定则 判断通电螺线管两端极性与电流方向的关系。 条形磁体 电流的方向 通电螺线管磁极的判断 伸开右手， 拇指和四指在同一平面， 拇指和四指垂直， 握住螺线管， 四指方向为电流方向， 拇指所指那端为通电螺线管N极， I I N S 安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 小结 一、通电直导线周围的磁场 奥斯特实验表明： 。 通电导线周围存在磁场 磁场方向与 有关 . 电流方向 二、通电螺线管周围的磁场 1、通电螺线管的外部磁场和___________的磁场相似。 2、通电螺线管两端的极性(周围的磁场方向）与螺线管中____________有关。 3、安培定则 判断通电螺线管两端极性与电流方向的关系。 条形磁体 电流的方向 例题 1.标出螺线管的N、S极 N S 2.标出螺线管中电流的方向。 S N S N 电源 3.标出电源的正负极(图中小磁针静止) N S １、用安培定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极 练习 N S S N N S 2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。 N S + - N S + - 三、电磁铁及其应用 内部带有铁芯的通电螺线管。 在通电螺线管中插入铁芯 实验 现象 铁心使通电螺线管的磁性增强。 电磁铁的构造：线圈和铁芯 1、电磁铁： 2、探究：影响电磁铁磁性强弱的因素？ 1）猜想： 磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关。 2）实验器材： 电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁 3）设计电路图： 4）实验方法和过程： a、实验方法： A b、实验过程： 控制变量法 改变线圈匝数 实验 现象 匝数越______, 磁性越______. 多 强 结论1 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 越多 越强 探究1：电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验 探究2：电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 改变电流 当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越____, 磁性_____. 结论２ 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 越强 大 增多 1）电磁铁通电时____磁性，断电时磁性 ______； 2）当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______； 3）当电流大小一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____。 有 越强 越多 越强 大 消失 实验结论： 3、电磁铁的优点（与永磁体相比）： 1)电磁铁磁性有无，可用________来控制; 2)电磁铁磁性强弱，可用__________________ 来控制; 3)电磁铁的极性变换，可用_____________ 来控制。 通断电 改变电流大小或线圈匝数 改变电流方向 4、应用： 电磁继电器、电铃、电磁起重机等。 1、通电螺线管的磁性强弱与 、 　 　　和 　　 　 有关。 电流的大小 线圈的匝数 有无插入铁芯 2、如图所示，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁中的磁性将 。 减弱 随堂练习 3、将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将： A、不变 B、缩短 C、伸长 D、不能判断 思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？ N *