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* 人教版义务教育课程标准实验教科书 六年级下册 活动要求： （1）自己把圆对折一次（两次、三次），通过比一比、量一量，你有什么发现。 （2）把你的发现在小组中和同学交流。 （3）小组总结，写在记录纸上。 圆心 O 半径 r o ? 比一比，看一看 o ? 比一比，看一看 o ? d r r 半径与直径的关系 o ? d r r r 半径与直径的关系 o ? d r r r 半径与直径的关系 o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 半径与直径的关系 选 择 题： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是 （ ） A 半径长度 B 直径长度 （2）从圆心到（ ）任意一点的线段叫半径。 A 圆心 B 圆外 C 圆上 （3）通过圆心，并且两端都在圆上的（ ） 叫直径。 A 直径 B 线段 C 射线 A C B G H C D M N O B E F 图中哪些是半径？哪能些是直径？哪些不是？为什么？ 0.24米 6米 直径（d） 1.42厘米 5厘米 2分米 半径（r） 口答： 4分米 3米 10厘米 0.12米 2.84厘米 判 断： （1）在同一圆内只可以画100条直径。 （ ） （2）所有的圆的直径都相等。 （ ） （3）等圆的半径都相等。 （ ） （4）两端都在圆上的线段叫做直径。 （ ） （5）从圆心到圆上任意一点的距离 都相等。 （ ） （6）画一个直径4厘米的圆，圆规两 脚间的距离应该是4厘米。 （ ） （7）直径是3厘米的圆比直径是2厘米 的圆要大些。 （ ） × × × × × √ √ . . . 3 厘 米 你还能知道些什么？ *
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