2014年10月20日第二章_匀变速直线运动全章复习案例.ppt

第二章 匀变速直线运动全章复习 核心提示 匀变速直线运动的应用 【例】一颗子弹沿水平方向射来， 恰穿透固定在水平面上三块相同的木板，设子弹穿过木板时的加速度恒定，则子弹穿过三块木板所用的时间之比为________。 例1 一质点做匀变速运动，初速度为4m/s,加速度为2 ，第一秒内发生的位移是多少？第二秒内位移？ 例2 一个滑雪的人，从85m长的山坡上匀变速滑下，初速度为1.8m/s，末速度是5.0m/s，求： （1）他下滑的加速度是多大？ （2）他通过这段山坡需要多长时间？ 例3 做匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时的速度分别为v和7v，经历的时间为t，则（ ） A.前半程速度增加3.5v B.前t/2时间内通过的位移为33vt/12 C.后t/2时间内通过的位移为33vt/12 D.后半程速度增加3v 例4 某人在t=0时刻时，观察一个正在做匀加速直线运动的质点，现只测出了该质点在第3S内及第7S内的位移，则下列说法正确的是（ ） A.不能求出任意时刻的瞬时速度 B.能求出任意时刻的瞬时速度 C.不能求出第3S末到第7S初这段时间内的位移 D.能求出该质点加速度 例4 一列火车从静止开始做匀加速直线运动，一人站在第一节车厢的前端观察，第一节车厢通过他历时2S，全部车厢通过他历时6S，设各节车厢长度相等，不计车厢间距离，试问： （1）这列火车共有多少节车厢？ （2）最后2S内通过他的车厢有多少节？ （3）最后一节车厢通过他所需的时间为多少？ 学案整理（装订） （1）《学案1.1》《 学案1.2》《 学案1.3》《 学案1.4》 《学案1.5》 （2）《同步作业》运动的描述（一） 运动的描述（二） 运动的描述复习 （3）《学案2.1实验》《学案2.2》《学案2.3》《学案2.4》《学案 专题》 （4）《同步作业2.1》《同步作业2.2》《同步作业2.3》《同步作业2.4》《同步作业 专题》《国庆作业》 （5）《自由落体 学案》《自由落体运动的应用》 * 1、四个基本公式 推广：xm－xn＝(m－n)aT 2 2、四个推论 8系列、v0=0的匀加速直线运动的四个比例式 ： （1）1s末、2s末、3s末…的瞬时速度之比为 v1﹕v2﹕v3 … vn = 1﹕2﹕3 …﹕n （2）1s内、2s内、3s内…的位移之比为 x1﹕x2﹕x3 … xn = 1﹕22﹕32 …﹕n2 （3）第1s内、第2s内、第3s内…的位移之比为（最常用） xⅠ﹕xⅡ﹕xⅢ …xN = 1﹕3﹕5 …﹕（2n – 1） （4）通过连续相等的位移所用的时间之比为 ★v0、a、vt、x都是矢量，两个基本公式和四个推导公式都是矢量式。 需规定正方向，通常情况下取初速度方向为正方向，凡是与初速度同向的物理量取正值，凡是与初速度反向的物理量取负值。 这样就可以把矢量运算转化为代数运算。 ★这种运动中含有五个物理量v0、a、t、vt、x，可“知三求二”。 ★解题的基本思路：分析物理情景→画出运动草图→判断运动性质→规定正方向→选用公式列方程→解方程，必要时对结果进行讨论。 ★解题的常用方法 一般公式法： 平均速度法： 推导公式法： 逆向思维法、图像法、比例法等 答案： A B C x-t图象和v-t图象 ★补充：注意交点的物理意义。 实验部分：利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法 （1）沿直线运动的物体在连续相等时间间隔的不同时刻 的速度分别为v1、v2、v3、v4、…，若v2－v1＝v3－v2＝v4 －v3＝…，则说明物体在相等时间内速度的增量相等， 由此说明物体在做匀变速直线运动，即 a …. （2）沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为 x1、x2、x3、x4…，若Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3 ＝…， 则说明物体在做匀变速直线运动，且Δx＝aT2. 作图 实验部分：速度、加速度的求解方法 (1)“平均速度法”求速度，即vn＝ ，如图所示. (2)“逐差法”求加速度，即a1＝ ，a2＝ ，a3＝ ，然后取平均值，即 ，这样使所给数据全部得到利用，以提高准确度. (3)“图象法”求加速度，即由“平均速度法”求出多个点的速度，画出v－t图，直线的斜率即加速度. *