2015届广东高考数学理科步步高二轮专题复习7.1排列、组合与二项式定理精选.pptVIP

2015届广东高考数学理科步步高二轮专题复习7.1排列、组合与二项式定理精选.ppt

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (1)在应用通项公式时,要注意以下几点: ①它表示二项展开式的任意项,只要n与r确定,该项就随之确定; ②Tr+1是展开式中的第r+1项,而不是第r项; ③公式中,a,b的指数和为n且a,b不能随便颠倒位置; 思 维 升 华 ④对二项式(a-b)n展开式的通项公式要特别注意符号问题. (2)在二项式定理的应用中,“赋值思想”是一种重要方法,是处理组合数问题、系数问题的经典方法. 思 维 升 华 变式训练3 令7-2r=-3,得r=5. 答案 C (2)(2014·浙江)在(1+x)6(1+y)4的展开式中,记xmyn项的系数为f(m,n),则f(3,0)+f(2,1)+f(1,2)+f(0,3)等于(  ) A.45 B.60 C.120 D.210 所以f(3,0)+f(2,1)+f(1,2)+f(0,3) C 1.排列、组合应用题的解题策略 (1)在解决具体问题时,首先必须弄清楚是“分类”还是“分步”,接着还要搞清楚“分类”或者“分步”的具体标准是什么. (2)区分某一问题是排列问题还是组合问题,关键看选出的元素与顺序是否有关.若交换某两个元素的位置对结果产生影响,则是排列问题;若交换任意两个元素的位置对结果没有影响,则是组合问题.也就是说排列 本讲规律总结 问题与选取元素的顺序有关,组合问题与选取元素的顺序无关. (3)排列、组合综合应用问题的常见解法:①特殊元素(特殊位置)优先安排法;②合理分类与准确分步;③排列、组合混合问题先选后排法;④相邻问题捆绑法;⑤不相邻问题插空法;⑥定序问题倍缩法;⑦多排问题一排法;⑧“小集团”问题先整体后局部法;⑨构造模型法;⑩正难则反、等价转化法. 2.二项式定理是一个恒等式,对待恒等式通常有两种思路 一是利用恒等定理(两个多项式恒等,则对应项系数相等);二是赋值.这两种思路相结合可以使得二项展开式的系数问题迎刃而解. 另外,通项公式主要用于求二项式的指数,求满足条件的项或系数,求展开式的某一项或系数,在运用公式时要注意以下几点: (3)求展开式的特殊项,通常都是由题意列方程求出r,再求出所需的某项;有时需先求n,计算时要注意n和r的取值范围及它们之间的大小关系. 真题感悟 押题精练 真题与押题 1 2 真题感悟 1.(2014·浙江)在8张奖券中有一、二、三等奖各1张,其余5张无奖.将这8张奖券分配给4个人,每人2张,不同的获奖情况有________种(用数字作答). 解析 把8张奖券分4组有两种分法,一种是分(一等奖,无奖)、(二等奖,无奖)、(三等奖,无奖)、(无奖,无奖)四组,分给4人有A种分法; 1 2 真题感悟 答案 60 真题感悟 2 1 2 押题精练 1 2 3 1.给一个正方体的六个面涂上4种不同的颜色(红、黄、绿、蓝),要求相邻2个面涂不同的颜色,则所有涂色方法的种数为(  ) A.6 B.12 C.24 D.48 4 解析 由于涂色过程中,要使用4种颜色,且相邻的面不同色, 对于正方体的3组对面来说,必然有2组对面同色,1组对面不同色,而且3组对面具有“地位对等性”, 因此,只需从4种颜色中选择2种涂在其中2组对面上,剩下的2种颜色分别涂在另外2个面上即可. 答案 A 押题精练 1 2 3 4 2.某电视台一节目收视率很高,现要连续插播4个广告,其中2个不同的商业广告和2个不同的公益宣传广告,要求最后播放的必须是商业广告,且2个商业广告不能连续播放,则不同的播放方式有(  ) A.8种 B.16种 C.18种 D.24种 押题精练 1 2 3 4 答案 A 押题精练 1 2 3 4 押题精练 1 2 3 4 解析 根据二项式系数的性质,得2n=10, 答案 C 押题精练 1 2 3 4 押题精练 1 2 3 4 押题精练 1 2 3 4 即实数m的取值范围是[5,+∞). 答案 [5,+∞) 押题精练 1 2 3 4 * * * * * * * * * * 专题七 概率与统计 第 1讲 排列、组合与二项式定理 主 干 知 识 梳 理 热 点 分 类 突 破 真 题 与 押 题 1.高考中对两个计数原理、排列、组合的考查以基本概念、基本方法(如“在”“不在”问题、相邻问题、相间问题)为主,主要涉及数字问题、样品问题、几何问题、涂色问题、选取问题等;对二项式定理的考查,主要是利用通项求展开式的特定项,利用二项式定理展开式的性质求有关系数问题.主要考查分类与整合思想、转化与化归思想、补集思想和逻辑思维能力. 考 情 解 读 2.排列、组合、两

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