固体和液体 第四个教案2.docVIP

首都师范大学教育实习教案 院（系）初等教育学院 实习生 袁璐露 2008年11月5 日 星期三 第三、四节 院（系）指导教师 此教案是本人教育实习第四个教案 实习学校指导教师 实习 学校 北师大实验小学 实习 班级 三年级六班 实习 课程 科学 教学内容（注明书名、章节、页码） “做中学”探究式科学教育《固体和液体》第七节课《探索液体》和第八节《混合液体》 本课是两节连堂课 课 型 常态课 教 学 目 的 和 要 求 能够运用各种感官观察不同液体，并根据不同液体的特征猜出是哪种液体 能够比较液体的相同点与不同点并记录观察结果 通过比较建构出液体概念 能够预测液体与水混合会产生的现象 能够做实验验证自己的预测并记录实验结果 教学 重点 和难 点 重点：1.运用各种感官观察液体 2.通过比较液体的相同点和不同点建构液体概念 3.做实验混合液体 难点：1.建构液体概念 2.混合液体时观察不同现象 教学 方法 实验法、小组合作、讨论交流 教具 六种液体：水，洗手液，植物油，白醋，果汁，牛奶。两杯清水，两个小勺 教学过程 一、引入新物质的学习（0’-3’） 1.复习学习固体属性的方法。观察法和实验法 2.这周我们要根据学习固体的方法，也就是观察和实验的方法来学习另一种物质。 二、猜测液体，总结属性 3’-18’ 1.介绍实验用具，每一组都有一个小袋和四个