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12别把尊严丢了经受歧视的考验教案
第一课：别把自尊丢了
第二课时：经受歧视的考验
学习目标：
知识：1.不被歧视吓倒。 2.不歧视别人。
能力：学会尊重他人。
情感、态度、价值观：懂得尊重他人 。
重点、难点：
教学重点 ：1.不被歧视吓倒。 2.不歧视别人。
教学难点 ：学会尊重他人。
教学过程：
学生活动 点拨精讲 自学提纲：1、阅读5页法律文库。
合作探究：1、俗话说“金无足赤，人无完人。”同学们知道这个成语的意思吗？
2、如何正确看待给其他同学起绰号这种情况？
3、如何经受歧视的考验？
4、为什么要尊重他人？
5、怎样做到尊重他人？
6、怎样做到自尊、自重？
7、当我们尊严受到侵犯时该怎能么办呢？
达标检测
1、请你对下列两位同学之间的对话进行评析。
甲：维护尊严就是尊重自己。
乙：尊重别人就是尊重自己。
2、一天，我在写作业，妈妈说下水道堵了。叫了修下水道的。修理工来后，妈妈轻蔑地说：我家的下水道坏了，你看怎么修吧。修理工就修了起来，我完成了作业，想来看看。可没想到我一过来，妈妈就大声说：快去复习，要不然将来没出息，也要来修下水道。修理工愣了一下，有继续默默地修。下水道修好后，妈妈正要掏钱，那个修理工说：下水道修好了，这钱我不要了。妈妈还没缓过神来，修理工走了，深色显得那么的无奈。
以上情境中，妈妈的言行对吗？对你有什么启示？
巩固提高
1、下列选项中，最受欢迎的同学是（ ）
A、小文：学习那么差，我才不搭理他们。
B、小顾：就算我错了。我也绝不道歉！
C、小明：教会你解这道数学题，我也很开心啊。
D、小新：切!你们什么都不懂，还是得听我的。
2、《中华人民共和国民法通则》第101条规定：公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱诽谤等方式损害公民法人的名誉。这说明（ ）
①我国法律维护公民的人格尊严②人格尊严权是公民最重要的权利③人格尊严不可辱④侵害他人的人格尊严权，要承担相应的法律责任
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
3、在日常生活中，不歧视别人的最基本的表现有（ ）
①尊重他人人格②礼貌待人③尊重他人的劳动④别人说什么就是什么
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
4、当受到同学的歧视时，我们应该（ ）
以其人之道，还治其人之身 B、自暴自弃，无心学习
C、经受住歧视，昂起头、挺直腰 D、找人教训他一顿 四、教学反思：
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