高考语文_热点题型训练_7.3,7.4古文翻译(含解析)可研报告.doc

高考语文热点题型训练（文言文3） 板块一　古文翻译 一、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 (节选自《孟子·寡人之于国也》) (1)五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 译文： (2)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 译文： (3)七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 译文： 二、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其熟能讥之乎？此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 (节选自王安石《游褒禅山记》) (1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 译文： (2)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其熟能讥之乎？此余之所得也。 译文： (3)余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！ 译文： 三、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 凡吏于土者，若知其职乎？盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其十一佣乎吏，使司平于我也。今受其直、怠其事者，天下皆然。岂惟怠之，又从而盗之。向使佣一夫于家，受若直，怠若事，又盗若货器，则必甚怒而黜罚之矣。今天下多类此，而民莫敢肆其怒与黜罚者，何哉？势不同也。势不同而理同，如吾民何？有达于理者，得不恐而畏乎！(节选自柳宗元《送薛存义序》) (1)盖民之役，非以役民而已也。 译文： (2)向使佣一夫于家，受若直，怠若事，又盗若货器，则必甚怒而黜罚之矣。 译文： (3)势不同而理同，如吾民何？有达于理者，得不恐而畏乎！ 译文： 四、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。(节选自《三国志·魏书卷二十·邓哀王冲》) (1)太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。 译文： (2)世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。 译文： (3)俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。 译文： 五、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 扁鹊过赵王，王太子暴疾而死。鹊造宫门曰：“入言郑医秦越人能活太子。”中庶子入报赵王，赵王跣而趋，出宫门，言未已，涕泣沾襟。扁鹊遂诊之。太子遂得复生。天下闻之皆曰：“扁鹊能生死人。”鹊辞曰：“予非能生死人也，特使夫当生者活耳。夫死者犹不可药而生也。”悲夫！乱君之治不可药而息也。(节选自《说苑·辩物》) (1)扁鹊过赵王，王太子暴疾而死。鹊造宫门曰：“入言郑医秦越人能活太子。” 译文： (2)予非能生死人也，特使夫当生者活耳。夫死者犹不可药而生也。 译文： (3)悲夫！乱君之治不可药而息也。 译文：六、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 武王既伐殷，悬纣首。有泣于白旗之下者，有司责之。其人曰：“吾冶家①孙也。数十年间，再易其熔范②矣。今又将易之，不知其所业，故泣。吾祖始铸田器，岁东作，必大售。殷赋重，秉耒耜者一拨不敢起，吾父易之为工器。属宫室台榭侈，其售益倍。民凋力穷，土木中辍，吾易之为兵器。会诸侯伐殷，师旅战阵兴，其售又倍前也。今周用钺斩独夫，四海将奉文理，吾之业必坏，吾亡无日矣。” 武王闻之，惧。于是包干戈，劝农事。治家子复祖之旧。(节选自陆龟蒙《冶家子言》) 【注】　①冶家：铁匠。②熔范：冶炼模具。东作：春耕生产。 (1)数十年间，再易其熔范矣。今又将易之，不知其所业，故泣。 译文： (2)民凋力穷，土木中辍，吾易之为兵器。会诸侯伐殷，师旅战阵兴，其售又倍前也。 译文： (3)武王闻之，惧。于是包干戈，劝农事。冶家子复祖之旧。 译文： 七、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 魏文侯使舍人毋择献鹄①于齐侯。毋择行道失之。徒献空笼，见齐侯曰：“寡君徒臣毋