28、浅水洼里的小鱼第一课时.docVIP

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28、浅水洼里的小鱼第一课时

第七单元第28课《浅水洼里的小鱼》第1课时主人姓名_________ 预习情况检查人:_________ 【学习目标】 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解内容,体会人物的对话,表达对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。 3、使学生进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。 理解课文内容,抓住人物对话,体会小男孩对小鱼的热爱。 1、把下列生字注上拼音并口头组一个词。 sh zh j h āo 甚至蒸死继乎叨 一、 学 习 攻 略 学 习 笔 记 (重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结) 自 学 指 导 1、自由读课文,学习生字新词。朗读课文,要求读准字音,读通课文中的句子。小男孩明明知道捡不完,可为什么还要一个劲儿地捡? “我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后,会怎么想,怎么做? 你读了课文,有什么想法? (1在他眼里,一条小鱼就是一个生命,捡一条小鱼就是挽救了一个声生命! 2一定加入到把小鱼送回大海的行列。 3我也想加入到“保护动物,珍惜生命”这样的行列。) ⑵抽签:教师给出抽签顺序,确定本组展示方案。 (3)预演:大组长带领本组成员完成展示前的准备,确定展示代表 拓展延伸 板书 柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;而小枣树却不因自己长得没有小柳树好看而泄气,也不因自己能结又大又红的枣子而自大,相反还夸奖小柳树。我们是不是要学习小枣树的高尚情操啊? 其实呀,每个人都有自己的优点和缺点,可贵的是能正视自己的缺点,善于发现别人的优点,就让我们一起来夸夸身边的同学,找找他们的优点吧。 “日日清过关”达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 一、根据课文组词 久( ) 乎( ) 至( ) 死( ) 腰( ) 捡( ) 粒( ) 被( ) 二、填填记记 1、一个小男孩不停地在水洼前弯下腰,______里面的小鱼,用力地把它们______大海。 2、我说:“水洼里有__________条小鱼,你是捡不完的。” “我知道。”小男孩__________地回答。 “那你为什么________?谁在乎呢?” “__________在乎!”男孩一边回答,一边捡起一条鱼扔进大海。 设计人:二年级语文组 刘老师 编号:75 自我评价:(打:“√”)今天的课堂中,你对哪项工作最满意? 书写 倾听 合作 展示 测评

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