【与名师对话】2015高考地理(湘教版)一轮：必修2第1章人口与环境第1讲技术总结.pptVIP

审设问，明确思维方向。题目(1)问的是符合“低低低”(现代型)人口增长模式的图像展示点。题目(2)问潜在问题是欧洲国家人口问题对策。 审图像，掌握基础信息。显性信息：四种不同类型人口增长模式的出生率与死亡率高低状况。隐性信息：四种人口自然增长模式。 审题干，找出隐含信息。显性信息：人口出生率与死亡率统计。隐性信息：不同国家人口自然增长状况不同。 信息解读 审设问 审图像 审题干 审题内容 课时作业 考点互动探究 基础知识回顾 与名师对话 高考总复习 · 地理 · XJ版 人口增长模式。人口构成、人口问题。 2013年广东文综5题； 2013年浙江文综9～10题。 2012年山东文综7～8题； 2012年广东文综3题。 1.以坐标图、柱状图、曲线图、折线图等为切入点，考查人口增长模式的特点、原因、人口问题和人口政策。 2．以某些热点区域的某一环境问题，人口数量资料入手，通过环境承载力与人口合理容量的分析，考查人口、资源与环境的协调关系。 涉及考点 近年考题 1.掌握不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 2．理解不同国家和地区的人口问题。 3．理解环境承载力与人口合理容量的区别与联系。 命题方向 考情分析 考纲要求 消费水平越高，人口容量越小；消费水平越低，人口容量越大 负相关 生活消费水平 地区开放程度越高，人口容量越大；地区越封闭，人口容量越小 正相关 地区开放程度 科技水平越高，人口容量越大；科技水平越低，人口容量越小 正相关 科技发展水平 资源越丰富，人口容量越大；资源越贫乏，人口容量越小 正相关 资源 现实人口密度、数量、活动越合理，人口容量越大；反之越小 复杂 现实 人口 与人口容量的关系 因素 30 7.35 温带海洋性气候区及 温带季风气候区 90 2.25 地中海气候区 100 9.30 亚热带季风气候区 200 28.00 热带雨林气候区 合理人口密度 (人/平方千米) 合理人口容量 (亿人) 气候区 课时作业 考点互动探究 基础知识回顾 与名师对话 高考总复习 · 地理 · XJ版