人类的老师_课件.ppt

科学家从（ ）身上得到启 示，发明了（ ）。 其实，自然界可以充当人类老师的生物何止鱼儿一种呢？ 仿生学的应用 甲壳虫汽车和瓢虫 只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有“老师 萤火虫——人工冷光； 现代起重机的挂钩——动物的爪子 屋顶瓦楞——动物的鳞甲 船桨——鱼鳍qí 锯子——螳螂臂或锯齿草 苍耳属植物——尼龙搭扣 * 人类的“老师”是谁？ 人类向这些“老师”学到了什么？ 为什么要向这些“老师”学习？ 潜水艇 机翼 破碎 机毁人亡 惨祸 蜻蜓 颤抖 教训 鲸鱼 超过 捏碎 轻而易举 均匀 节省 某些 坦克 自然界的种种生物 真是人类的好“老师”啊！ 找出课文中人类的“老师”。 提示：1.“老师”是谁？ 2.“老师”教给人类什么？ 3.人类学习的结果是什么？ 鱼儿 潜水艇 鱼儿（水中自由升降）潜水艇 承上启下 想一想，这一自然段的作用是什么? 鸟儿（飞行原理）飞机 蜻蜓（翅痣）防震飞机 苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机 说说第三小节主要写了什么？ 科学家从鸟儿身上学习了飞行原理，发明了飞机，从蜻蜓、苍蝇、蚊子和蜜蜂的飞行特点，改良了飞机。 。 鲸（流线体）航行速度快的轮船 说说第四小节主要写了什么？ 主要写工程师模仿鲸的形体，改进了轮船，提高了航行速度。 鸡蛋壳 （薄壳结构）建筑物的屋顶 说说第五小节主要写了什么？ 写建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。 袋鼠（会跳跃）越野汽车 贝壳（外壳坚固）坦克 填一填 启发 特点 “老师” 鱼 儿 自由升降 潜水艇 鸟类、蜻蜓 防震 飞 机 鸡 蛋 薄壳结构 屋 顶 袋 鼠 跳 跃 越野汽车 贝 壳 坚 固 坦 克 鲸 流线体 提高船速 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！ 首尾呼应 *