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在高中物理教学中应用问题教学法的对策分析 　　摘 要 教育是学校对于适龄青年、少年、儿童实施培养工作的过程。伴随着当前社会的生产需求不断改变，整个社会对于生产力需求也在不断变化，而从事教育工作的教师，在培养下一代的过程中，也在不断改变自己的方式方法。在新课程改革过程中，教师更加注重将课堂交付给学生，使学生主宰课堂，将被动教授转变成为主动的探索，对学生创新能力和创新思维进行培养。特别是在高中物理课堂教学中，教师运用问题化教学方式，通过不断引导学生，使学生通过探索和思考来获取和掌握知识。本文中，笔者就对在高中物理教学中应用问题教学法的对策进行分析。 　　关键词 新课改 高中物理课堂 问题化教学 应用 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.09.049 　　Countermeasure Analysis of Use Question teaching 　　Method in High School Physics Teaching 　　SUN Changwang 　　（Inner Mongolia Yakeshi First Middle School， Yakeshi， Inner Mongolia 022150） 　　Abstract Education is the process for school-age youth， teenagers， children in the culture of work. With the current production and the changing needs of the community， the whole society is also changing the demand for productivity， while teachers working in education， in training the next generation of process， and also in changing their ways. In the new curriculum reform， teachers pay more attention to classroom delivery to students， so that students dominate the classroom， the professor turned into passive active exploration of students innovative ability and innovative thinking were cultured. Especially in high school physics class， the teacher using the issue of teaching methods， through continuous guide students so that students explore and think to acquire and retain knowledge. In this article， the author of the countermeasures application of pedagogy in high school physics teaching analysis. 　　Key words new curriculum; high school physics classroom; problem teaching; application 　　教育的过程就是培养学生准备从事社会生产和生活的过程，更是传承和发扬人类社会生产经验关键的环节。高中物理是一门十分重要的学科，高中物理教学方法直接决定了学生掌握物理知识的情况。所以，良好的物理教学方法，能够从本质上帮助高中学生掌握并且运用自身所学知识，还可以有效激发高中学生学习兴趣，使学生在学习物理知识的时候，事半功倍。在高中物理教学诸多方法中，问题化教学方法被物理教师广泛运用。下面，笔者就阐述问题化教学在高中物理课堂中的应用。 　　1 高中物理教学现状 　　在物理学习的过程中，学生是主体，只有学生开展学习活动，教师以及书本所讲授的外在知识才能够升华，进而转化成为学生自己的知识。所以，教师在开展物理活动的过程中，要将学生的主观能动性充分发挥出来。在高中物理教学过程中，兴趣具有重要的地位和作用。高中物理的知识量比较大，知识逻辑也十分严谨，因此，学生在理解的过程中感觉很困难，很多知识对于学生来说，记忆十分困难。所以，导致学生学习高中物理知识的兴趣低，