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基于java EE的教学资源平台的设计与实现 　　摘要：基于java EE架构开发了立足于网络的教学资源网站。系统采用java三大框架，struts2，spring和ibatis。该系统包括学生，教师和管理员三个子平台。对学生提供的服务有注册，登录，查看教学资源，上传作业，发布留言等功能。对教师提供编辑网页，上传资源，处理留言，处理作业等功能。对管理员提供用户管理，角色管理，日志管理等功能。系统界面友好，功能比较强大，且具有较好的可扩展性。 　　关键词：Java EE；教学资源；教学模式 　　中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）05-0091-03 　　Development and Implementation of Teaching Resource Platform Based on Java EE 　　LIU Min-na1，2，LI Yan-xiang1，WEI Hao1 　　（1.Xianyang Normal University， College of Information Engineering， Xianyang 712000， China；2.Xianyang Normal University Institute of Graphics and Image Processing， Xianyang 712000， China） 　　Abstract：Based on Java EE architecture to develop a network based teaching resources website. The system uses Java three framework， Struts2， ibatis and spring. The system includes three sub platforms for students， teachers and administrators. Provide services to students have registered， log in， view teaching resources， upload operations， publish messages and other functions. To provide the teacher with the editor of the website， upload resources， processing message， processing operations and other functions. To provide users with the management of user management， role management， log management and other functions. System interface is friendly， the function is more powerful， and has good scalability. 　　Keywords： Java EE； Teaching resources； Teaching mode 　　1 问题的提出 　　传统课堂教学模式，教师在有限的教学时间内讲授大量的知识， 因为时间关系，师生的互动较少，教学效果比较差强人意。究其原因，主要问题在于课堂上，教师是主体，学生大多数只是被动地接受知识。而课后，教师和学生见面机会少，所以学生作业中的问题，教师很难第一时间给予指导，当问题积累的多了，即使课堂上有机会提问，但学生往往不知从何问起。久而久之，大大影响学生学习的积极性。 　　同时，随着高校的扩招，班级学生人数增加，从最初的30人增加到40到50人。教学班人数增加，因为教师的精力有限，课时有限，课堂提问的覆盖面有限，教学的效果受到了一定的影响。 　　为了有效地改进教学模式，提高学生学习的主动性，使学生能够积极的自主学习，因此，建立基于java三大框架的教学资源网站，通过这个网络平台，提供学习资料，视频等多种资源。为教师，学生创造更加灵活，多样化的教学环境。在这个网络平台上，学生是主体，他们可以根据知识掌握的情况，利用闲暇时间，去主动的学习，对于不够理解的知识，可以在网络上与教师互动，能有效地调动学生的学习积极性。 　　2 教学资源系统 　　2.1教学资源系统需求 　　本系统使用B/S架构，采用java的三大框架技术，主要实现对授课教师和学生的管理，授课教师可以发布教学资源，查看学生作业，处理学生留言，管理个人信息（登录密码，用户名），学生也可以通过本系统上传作业，下载教学课件。管